中評社香港7月16日電／韓國和日本圍繞獨島（日本稱“竹島”）問題再起糾紛後，昨天下午，日本《每日新聞》網站在頭條位置報道稱：“日本文部科學省確定方針，將促使根據初中新學習指導綱要所編寫的社會科教科書能明確記載釣魚台是日本的領土”，并表示這是日本文科省首度要求將釣魚台主權編入教科書。不過，當東方早報記者就此事致電文部科學省求證該報道時，該省官員聲明該消息系“誤報”，該省已召開新聞發布會予以澄清。
日媒：消息來源確鑿
《每日新聞》所刊登的文章標題爲：“文科省方針：在中學教科書中也注明釣魚台系日本領土”。
在報道的正文中，文章寫到，關於中國主張享有其領土權的釣魚台，文部科學省確定方針，將促使根據初中新學習指導綱要所編寫的社會科教科書能明確記載釣魚台是日本的領土，這將是日本文科省首度要求將釣魚台主權編入教科書。
報道還給出依據稱，在之前已天發布的新學習指導要領的指導手册中，雖然首次明確記載了竹島，但是釣魚台也隱含其中。在“加深對我國的領土、領域的了解”這一措辭中，其中的“領域”，文科省實際上指的就是釣魚台。而在“也應當提及我國與韓國之間關於竹島的主張存在分歧等”這一措辭中，其中的“等”，文科省實際上指的就是日本與中國之間關於釣魚台的主張存在分歧。基於此，文科省將促使教科書出版公司充實在教科書中對釣魚台的闡述。
不過，該報道并沒有注明消息來源。《每日新聞》社會部一名爲內橋的記者稱，既然該報道已經登上了網站，就表示有確鑿的消息來源。該媒體對自己報道新聞的真實性負責并有信心。內橋還表示，這篇報道隨後便會出現在該媒體當天發行的晚刊中。
文科省：純屬誤報
這則報道中所指初中新學習指導綱要的制定部門——日本文部科學省教育課程課官員田中先生在接受記者采訪時表示，他已經注意到這個報道，這應該是一個誤報，文科省方面對此事件已有所應對。田中在此次接受采訪時肯定地對記者表示，那是一個誤報，并透露，文部科學省已經在剛剛結束的記者發布會上就此事予以澄清，聲明該報道純屬誤報。
田中稱：“這篇報道的標題是，‘文科省方針：在中學教科書中也注明釣魚台系日本領土’，這是子虛烏有的事情。”而對於該片報道中對有關措辭的隱含含義的解釋，田中表示那些措辭并沒有特定的含義。田中還稱，在前日公布的指導手册的內容中，沒有半點關於釣魚台的措辭和字眼。
對於該起誤報事件，有中日關係專家表示，在目前中日關係逐步改善的大背景下，這篇報道的內容不大可信。相信日本也希望將目前緩和的態勢繼續下去，不會做出不明智的舉動來。
◇ 相關鏈接
◆ 2005年6月28日，中國大連海關沒收了大連日本人學校的128册社科類輔助教科書，一部分教材中的地圖將中國大陸和台灣分別用不同顔色標注以示區分，書中并稱釣魚台是日本固有領土。外交部發言人劉建超當天在記者會上强調，“一個中國”是關係到中國的主權和人民感情的重大原則問題，大連海關的行爲完全是依據法律行事。
◆ 2006年3月31日，亞洲司副司長邱國洪奉命約見日本駐華使館公使堀之內秀久，就日本政府審定通過的新一批高中教科書將我領土釣魚台稱爲日本領土的問題向日方提出强烈抗議。邱國洪强調，釣魚台及其附屬島嶼自古就是中國固有領土，中方對此擁有無可爭辯的曆史和法律依據。中日雙方在釣魚台主權歸屬問題上存在爭議是客觀事實。中方從中日關係大局考慮，一貫主張在尊重事實的基礎上，通過談判解決分歧。
◆ 2007年2月5日，外交部亞洲司主管官員奉命約見日本駐華使館官員，就日方炒作我在釣魚台附近海域科考事提出交涉。該官員指出，釣魚台及其附屬島嶼自古就是中國的固有領土，中方對此擁有無可爭辯的主權。中方有關船只在釣魚台附近海域進行正常海洋科考是行使中方正當主權權利。中方對日方炒作此事表示强烈不滿。
◆ 2008年6月17日，外交部發言人薑瑜重申，對日本海上保安廳船只到釣魚台附近海域活動，并導致中國台灣漁船沉沒，表示嚴重關切和强烈不滿，中方要求日本政府停止在釣魚台附近海域的非法活動，防止再次發生類似事件。
◆ 2008年6月30日，中國外交部亞洲司負責人奉命約見日本駐華使館官員，就日方不顧中方嚴正交涉和反對，放任部分國會議員前往釣魚台上空進行所謂“空中視察”事提出抗議，强調釣魚台自古以來就是中國固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權，要求日方停止侵犯中國主權的活動，并杜絕類似事件再次發生。 |
