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| 春游（資料圖） |
24日，中國人民大學一則“只有春假還不夠，春假有8天”的通知，悄然在微信朋友圈走紅。這條新聞下面跟帖多是“羨慕”“別人的學校”等跟帖，可見在人們東拼西凑假日攻略的情形下，“8天春假”著實秒殺了大批網友。
《論語》有曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，咏而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”連聖人都止不住感嘆與向往的春游，無疑具有很強的吸引力。大學生雖然有寒暑假，但寒假關乎春節，合家團聚，而暑假炎熱，都不太適合出游，且學生集中放假，旅遊景點人滿為患、交通擁堵令人們的旅遊心情大打折扣，而春光明媚、百花盛開，卻宅在屋中，令人掃興，人大春假的別出心裁顯然彌補了這個缺憾。
有人疑慮，剛剛放完寒假不久又放春假，打亂教學節奏，不利於學生集中精力學習，對此人大多年的教學成果和美譽度，反證這並不存在問題。人大“春假”是在“五一”假期的基礎上形成固定的假期單元，將放假時間與“五一”假期錯開，方便師生出行。教務部門根據實際情況安排課程調整及相關工作，並沒有縮短上課時間。比如今年該校的春假為4月28日至30日，算上周末調休和“五一”假，連休8天。但我們一般人五一加雙休放假也有三天，人大學生多休五天而已，這在冗長的暑假中調劑“找補”回來並非難事。
人大設置“春假”是為了鼓勵全校學生走出校園，深入到社會一綫，腳踏實地考察社會。“人大使者家鄉行”、勤工助學性質的招生宣傳活動、“長假出行計劃”、處理雜事……師生們的春假計劃各異，但滿滿的幸福感是一致的，據了解，人大從2004年開始實施“春假”制，至今已有11年的歷史，這種有著良好初衷又不乏實踐證明的春假得到師生交口稱贊，自在情理之中。
英國和美國的學生都有春假，如美國斯坦福大學採用的就是“四學期制”，但放春假，國內目前僅有人大一家。固守開放自由民主的大學精神，結合教學實際，以學生為本，堅持自己的辦學方法，人大春假還彰顯了高校辦學自主化的理念。既追求創新，又契合“民意”，這是人大春假的深層次意義。
人大春假為何走紅微信朋友圈，何時不再羨煞旁人？在保障教學質量的基礎上，各校如何普及、推廣和完善春假，讓學生們走出課堂，把春假與社會實踐緊密結合，促進學生親近自然，健康成長；而各地各部門如何落實帶薪休假，錯峰休假，給企事業單位充分的選擇權，滿足民衆的休假權益，提高大衆的旅遊質量生活質量，讓民衆的幸福指數隨著春假或假日徐徐上升？人大春假提供了一個可供借鑒的積極模本。（來源：南方都市報 作者：斯涵涵 本文略有删節） |
