中評社香港1月14日電／對於擔任總理後首次訪華的印度人曼莫漢•辛格來說，改革並不是一個陌生的名詞。這位出色的經濟學家在印度國內也被稱之為“經濟改革之父”。在2008年初，辛格開始了5年來印度總理的首次訪華。儘管秉承其一貫低調的原則，辛格仍然帶來了一支龐大的經貿官員隊伍，並且在鳥巢模型前駐足停留。按照他自己的話說：“希望通過這次訪問，能夠瞭解中國創造的成就。”
南方都市報今日發表社論說，自威斯特伐利亞體系建立以來，國際政治領域常常有這樣一種狀況，落後國家視先進國家為學習對象，發展中國家視發達國家為發展範本，東方國家視西方國家為現代典範。自日本開國、中國開眼看世界，印度獨立，此類思想無不是各國現代化浪潮的主流。這種狀況在相當長一段時間中，的確為不少國家快速發展提供了必要的動力。但是自進入21世紀以來，政治、經濟和文化的日臻多元，使得國際政治的模式範本也日臻多元。
因此，印度和中國之間要想建立戰略合作夥伴關係，除了要尋求共同利益之外，相互學習也成為了一種不可忽視的需要。相互學習的保障是兩國之間的彼此瞭解，兩國都相信：在彼此的發展過程中有極強的相似性。這種相似性不但體現在需要上，也體現在國情上。僅就國情而言，中國和印度作為世界上人口最多的兩個國家，發展成就平均到人就難列前茅。因此，中印兩國都將人均發展水平和集體小康，作為國家發展的理想。
另一方面，相互學習也是中印戰略信任的基礎。這是因為一旦兩國相互借鑒，就意味著雙方都認可對方的存在和對自身的意義。20世紀60－80年代，中國曾經在印度的敵人名單上位列第一，相互學習也曾經是完全不可能的事情。然而40多年後，即便連印度學者也承認，1978年中國的人均GDP是印度的2／3，現在中國的人均GDP比印度高70％－80％。這就意味著雙方都已經認識到對方在自身發展中的示範意義。一旦雙方能夠從發展模式中彼此學習，那麼求解中印關係的迷局將是一件自然而然的事情。
社論說，對於中國來說，今天的印度不但有快速發展的微電子等產業，還有日益增強的南亞影響力。尤其是辛格自1991年擔任財政部長之後，致力於經濟體制改革，印度經濟也自1994年開始走上逐步復蘇的道路。雖然從發展的起跑線來看，中國的確早於印度，經濟改革的條件也好於印度，但印度的開放型經濟政策、產業政策調整和全方位對外合作方式，對於中國來說也有諸多可供借鑒之處。甚至兩國改革過程出現的結構性問題，也有相互警示之用。
20世紀80年代，當保羅•肯尼迪在撰寫《大國的興衰》一書時，他甚至沒有將印度作為一個大國加以考慮。但僅僅20多年後，印度的發展就成為了世界各國關注的事實，其發展潛力同樣不容小覷。中印關係能否成為21世紀值得讚賞的兩國關係，兩國之間的相互學習程度將是一個十分重要的觀察指標。這種學習不但是旁觀者式的欣賞，同樣也是合作者式的磨合。此次辛格訪華，給中印兩國提供了一個近距離的觀察機會。
社論指出，中印能同列“金磚四國”，是因為在體會到貧窮與落後的痛苦之後，兩國都有求變的勇氣和決心，也因此迸發出巨大的發展潛力。近30年來，兩國也都希望在改革的過程中求仁得仁，求愛得愛。作為有現代精神和專業素質的政治家，辛格不會不知道中印之間的相似性。一旦中印雙方能以相互學習的勇氣和魄力來認識21世紀的中印關係，沿著喜馬拉雅山締造和平與富裕，將不再只是一個夢。 |
