中評社台北3月7日電／台灣的“僑務委員會”副委員長任弘今天表示，台灣願與大陸共同推動海外華僑教工作，以創造一加一大於二的效應，讓有興趣學習華語文的華僑子弟和海外僑胞，成為最終的受益者。
任弘今天下午參訪了菲律賓華文學校聯合會，與近30名馬尼拉地區華文學校校長、主任及主管們舉行了一場座談會，討論華文學校校聯組織與功能的強化、華語教材的編撰、師資的培養與訓練、簡繁字體的使用等議題。
中央社報道，“僑委會”推廣華僑教學已有數10年的歷史，而大陸因經濟實力的提昇，近年來也開始投入對外漢語教學的工作，任弘認為，兩岸共同推動海外僑教，對僑胞而言是一件好事。
然而，由於兩岸在華語文教學理念上的差異，在菲國華文教育界引發繁體字或簡體字、注音符號或漢語拼音之爭，以致僑教推廣工作事倍功半。任弘在座談會上說，兩岸在僑教工作上不應是敵視的關係，注音符號或漢語拼音都是發音的工具，字體的繁簡也可以不是一種嚴重的衝突。
他表示，華僑逐漸融入當地社會，新一代華僑子弟華文程度每況愈下，華語文教學在海外已慢慢形成為第二語言教學的趨勢，以訓練學生聽說能力為主。以目前華僑子弟的中文聽說能力而言，談簡、繁其實還頗為遙遠。
任弘說，撇開文字不談，兩岸在官方語言上的發音是一樣的，因此現階段的僑教目標--訓練聽說能力--是一致的，雙方可找機會對談，擱置爭議，想出一套辦法共同推廣華文教育，各依所長服務好共同的服務對象，不要浪費資源，以創造一加一大於二的效應，達成三贏。 |
