中評社香港6月30日電／香港高考今日放榜，今年共18,350人考獲入讀高等院校的最低要求，佔全體考生的47.1%，“達標”考生人數為歷年來最高，但因香港政府資助大學學位不足，有6,300多名學生即使“達標”亦未能圓大學夢。
香港文匯報今天社評說，香港本地大學仍囿於精英教育，大學學位僧多粥少情況未有明顯改變，政府應檢討精英教育路線，積極推動高等教育發展，讓更多年輕學子有機會接受高等教育，並加強對副學士等課程的認受性，為應屆畢業生提供更多升學、就業的出路，以提升本港人才的整體質素，為加快經濟轉型創造有利條件。
今年考生接近40,000人，但政府資助的大學學位維持在14,500個，扣除拔尖、非本地生及非聯招學額，僅約12,000名高考生能經由聯招入讀8大，有6,300多人雖考獲入讀高等院校的最低要求但將被拒之門外，同時還有近6成的考生被淘汰，類似的情況每年上演一次。出現這種高淘汰率情況，是因為本港的教育思維仍傾向於“精英教育”，不但中五的升學率已大幅減至5成，高考又再篩選淘汰一次，令大部分的學生失去進入大學深造的機會。
進入知識型經濟年代，本港存在太多低學歷青年，對於個人前途和社會發展並無好處。相比之下，鄰近的台灣、新加坡、韓國已廣開高等教育的大門，學生接受高等教育的機會大增，民眾素質得到普遍提高。台灣、新加坡、韓國的產業實現多元化，科技競爭力明顯勝過香港，與普及高等教育不無關係。香港為振興經濟，提出發展六大優勢產業，教育產業是其中之一，政府必須做好本港高等教育長遠發展規劃，鼓勵創辦私立大學，增加大學學額，既打破本港學生升學難的困局，又吸引國際上的尖子生來港就讀，提升本港勞動人口的素質，為本港的產業升級提供充足的人才準備。
每年高考放榜之後，輿論的焦點往往集中在鳳毛麟角的“狀元”身上，卻忽略了數以萬計佔高考生大多數的落榜者。其實，如何幫助高考落榜者尋求出路才是社會關注的重心，才能降低高考失敗對學生、家庭和社會帶來的負面影響。目前，高考落榜者雖可選擇副學士、IVE或毅進課程繼續進修，但是這些課程素質參差、認受性低，畢業後對就業的幫助亦受質疑。政府應加強對有關課程的監管，同時增加副學士等課程的學費資助，增聘副學士公務員，以發揮示範作用，以帶動社會對副學士等課程畢業生的認同，真正令年輕人擁有更多適合個人發展的出路。 |
