蔡振華同時認為，游泳成績雖然喜人，但並不能說在青奧會這個年齡層次，中國游泳已經躋身世界頂尖行列。
“有一個客觀原因是，美國等游泳強隊為了參加泛美運動會，並沒有將適齡選手全派來參加青奧會。而且青奧會設置項目中有一些非奧項目，和綜合運動會相比，一些隊伍在重視程度上也不夠。”
與游泳相似，中國田徑這次也取得突破，謝震業在男子200米項目上奪金，可以說“含金量”很足，也讓青奧會田徑賽場上首次升起五星紅旗。
對此，蔡振華表示，取得突破讓人感到驚喜，但目前國內對於田徑項目的規律把握還不準確，比賽中對中外運動員的預判不很準確，也可能過高估計自己，也可能過於保守。而且從事田徑項目的人員與世界上高水平隊伍還有很大差距，這種差距是整個規律的差距，也是中國田徑落後的一個原因。今後田徑若想取得更好的成績，依然任重而道遠。
運動員培養要注重文化教育
青奧會規定參賽選手的年齡為14歲至18歲，這就引出了青年運動員教育培養的問題。本屆青奧會上，國外的許多選手大多為在校學生，而我國的小運動員大多在各個省市的體校或是運動學校。對此，蔡振華分析了兩者的不同。
“我們和西方、歐美是不同的一種方式。我們在培養中，發現一些孩子有運動天賦後，會進行系統化專業培養，但帶來的問題可能是文化學習相對比較欠缺，因為他們的時間更多用在專業訓練上。這種模式下，往往在落後項目上，青少年階段的選手水平與國外相比還不是很大，因為接觸專業訓練相對早。但到了出成績的時候，慢慢有差距，而且專業化如果過早，也有可能出現‘拔苗助長’的現象。”
但他同時表示，近些年國家非常重視對運動員的文化教育。前不久，國務院頒發了加強運動員文化教育的指導意見，要求體育總局和教育部一起研究、制定適合運動員群體的文化教育方案。總體來看，這些措施在解決運動員保障政策方面，以及突出運動員文化教育等方面都有所突破創新。
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