中評社快評／佛光大學文學系主任謝大寧在聯合報發表文章說，對於外界揭露，“教育部”將國中小國語文課程，改為華語文課程，“教育部”回應說，這個課程名稱並沒有變動，至於課綱內容之所以改稱華語文，只是為了“統一名稱”的需要，而教學的實質內容完全沒有變動。換句話說，其實“甚麼事都沒發生”，我們只是庸人自擾而已。文章說，如果有人願意花點時間去對照一下，九年一貫課程的新舊課綱的話，就會明顯發現，新課綱最可議的地方，其實還不只是將國語文改為華語文而已，而是隱然已經將所謂的“本國文化”限縮在台灣一地的文化。換言之，新的課綱所表示的課程精神，已經發生了天翻地覆的實質改變，這哪里還是甚麼都沒發生呢？
馬英九以及“教育部”對台灣學者的意見很重視，回應很快，都要說明沒有把國語變成華語的意思。
但是根據我們的觀察，台灣學者與馬英九、“教育部”是雞同鴨講，根本不一回事。台灣學者談的是中華文化在台灣新的教育課程中被淡出，一個中國的意識被排除的危機，馬英九、“教育部”則是就名詞談名詞，一個深，一個淺，一個實，一個虛。
國語變華語的問題沒有得到根本解決，一個中國的危機在繼續蔓延，台灣的學者們看來不會罷休！ |
