中評社北京7月30日電／流利標準的英文、快樂活潑的教學方式、可愛可親的笑臉……今年暑期，來自台灣多所高校的大學生志工來到位於甘肅省紅古區的蘭州市第二十四中學支教，給這個西北地區農村學校的孩子們帶來了一個精彩的假期。
新華社報道，從7月24日開始至8月4日，由台灣新竹清華大學、中央大學、交通大學、陽明大學4所高校的28位師生組成的志工團隊與300多名蘭州二十四中的師生進行英語教育教學和經驗交流。在克服了水土不服和陌生感後，台灣大學生和當地的孩子們相處得非常融洽，孩子們親切地稱這些台灣老師為哥哥、姐姐。
15歲的女生張昕今年9月開學後就要成為蘭州二十四中的高一學生了，她家在紅古區海石灣鄉，父母都是農民。“台灣老師告訴我們要有自己的夢想，要堅持不能放棄，我也會堅持實現自己的夢想。”她說。
“他們教會這裡的孩子如何更有效地學習英文。更重要的是，他們讓孩子們產生了學習英文的興趣。”蘭州二十四中的薛世珍老師說，來支教的台灣大學生們帶了裝訂好的英語教材和教學工具，還提前設計了很多與學習英文有關的小遊戲，課堂上經常歡聲笑語不斷，有一些以前不喜歡英文課的孩子現在都可以在課堂外開口講英語了。
蘭州二十四中是“千鄉萬才計劃”西部故事助學金項目的會員學校之一，今年第一次與台灣高校學生直接交流。“千鄉萬才計劃”係台灣已故著名企業家溫世仁搭建的一個促進兩岸交流、幫扶貧困生、改變西部地區落後面貌的平台，而西部故事助學金項目是“千鄉萬才計劃”中的一個重要組成部分。
目前，“千鄉萬才計劃”通過西部故事項目已吸引到大量捐贈，資助166所學校近14萬名學生600多萬元，捐助101所學校360多萬元，醫療救助近21萬元。現在在紅古區西部故事會員學校有5所，受益學生達150多人次。
支教團的帶隊老師黃裕隆從2009年開始參與“千鄉萬才計劃”項目，這是他第三次來到西部地區的農村學校參加支教。他說，組織活動就是希望能有更多的台灣大學生來西部支教，讓這裡的學生能夠接觸到外面的世界，以後走出山區，擁有更豐富的人生。
“西部條件落後，但是學生們都非常用功，學習的勁頭令人感動。我希望能夠有更多的人了解這裡的情況，關心這些孩子，幫助他們上學。”黃裕隆老師說，這也是所有支教大學生的願望。 |
