針對偏遠地區學齡前兒童
教育部有關負責人介紹說，開展巡回支教試點，主要針對中西部偏遠地區人口居住分散、交通不便的狀況、不具備辦園條件以及學齡前兒童不適宜遠距離移動的實際，通過教師的巡回指導和上門服務，向當地的散居適齡兒童提供靈活多樣的教育，向家長宣傳科學育兒知識，有效增加這些地區學齡前孩子接受基本學前教育機會，提高農村學前教育普及程度。
給予支教志願者財政補助
“試點工作”按照“省（市）自願試點、中央財政補助”方式進行，志願者服務期限為2年。
政府將向巡回支教提供四個方面的支持。
一是建立一支志願者隊伍，逐步形成覆蓋農村偏遠地區的學前教育服務網絡。
二是組織志願者依托鄉村幼兒園提供巡回支教服務，財政安排資金對巡回支教志願者給予補助。
三是向巡回支教志願者提供崗前培訓。
四是利用當地閑置的公共資源合理設立巡回支教點，並配備必要的玩教具等設備設施。
改富餘校舍增設幼兒園
據了解，在中西部的一些邊遠貧困地區，受當地人口、交通、經濟等因素影響，不具備獨立或聯合舉辦幼兒園條件，幼兒園的服務半徑又不可能太大。為適應這些地區適齡兒童就近方便地接受學前教育需求，我國還在選擇當地布局調整規劃保留的農村小學或教學點，利用現有富餘校舍資源增設附屬幼兒園，對富餘校舍進行功能改造，配備玩教具、保教和生活設施設備。 |
