身為執政的國民黨，對此當然要負歷史責任。台灣的教科書問題，十分突出，具有代表性，它表明“台獨”意識、極端意識一直像個幽靈，徘徊在教科書裡面，荼毒年輕一代。如果說民進黨陳水扁執政時期的“教育部”，根本就是“台獨”主張的“宣傳部”，那麼如果馬英九當局任其流毒不斷蔓延擴散，那麼馬當局的“教育部”豈不是與扁當局時代一樣同流合污了嗎？
因此，馬當局必須要正視歷史、回歸正途，不能只拚經濟、拚選票，而回避、忽視意識形態的問題，更不能以放任“台獨”癌細胞大肆擴散、毒害台灣青少年來作為討好中間選民、泛綠選民的政治籌碼。台灣青少年不應成為“台獨”的犧牲品，台灣不應有“只把杭州作汴州”的偏安思想，台灣的未來更不能被“台獨”意識綁架，作繭自縛。如果“台獨”無法清除，必將禍害台灣的下一代，為害兩岸和平發展、為害台灣繁榮穩定。
那麼該如何修正？台灣教育界至少應當在教科書中徹底消除各種形態的“台獨”意識、清除極端意識、民粹意識，以正確的歷史觀、價值觀取代當權者狹隘的政治觀，還歷史以客觀、公正、清白。馬當局應認清形勢，亡羊補牢，猶未晚也。
中華歷史文化光輝燦爛，生生不息、代代相承了五千多年。中華文化超越時間與空間，即便遭遇多少艱難困苦，仍然傳承不斷，成為世界歷史文化的一株奇葩。我們期待台灣當局的撥亂反正，我們更期待中華歷史文化能夠經由兩岸青年戮力同心，薪火相傳，發揚光大！ |
