作者﹕ 李兆清 江蘇南通 職員
六月一日是一年一度的兒童節，這是廣大小朋友的節日。
從大處講，孩子是祖國的花朵、民族的未來。從小處講，孩子是每個家庭的希望。有鑒於此，孩子的教育問題一直是人們關注的問題。對於孩子的教育，一般分為家庭教育、社會教育和學校教育。對於孩子的父母而言，不能把對孩子的教育推給學校和社會，而應該積極地關注孩子成長過程中的心理動態，幫助他們消除心理上的困擾，讓他們能心態健康地茁壯成長。
隨著計劃生育政策是實施，獨生子女的家庭越來越多。由於承載著家庭的希望，獨生子女從小被嬌生慣養，養成了衣來伸手、飯來張口的習慣，遇到問題時第一時間想到父母，缺乏獨立處理問題的能力。在溫室中長大的這些孩子，顯得異常脆弱，難以面對社會競爭的巨大壓力。
讓孩子健康成長，就是讓孩子自然地成長，不被揠苗助長。不少家長希望孩子成才，於是給孩子報這個班、那個班，奧數、鋼琴、舞蹈，想把孩子培養成全能人才。父母望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但對孩子的教育不可超越階段，要根據孩子的接受程度決定對他們的教育方式，而不是草率地進行填鴨式教育，這樣只會適得其反、得不償失。
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