每區一億元撥款，孫啟昌指可使用在硬體或軟體上，靈活性大，可配合地區需要項目，他個人贊同建議。但據他理據，一億元只是一次性措施，“我們每年使用約1100萬元，如每年再撥一億元，就差不多十倍了”。他強調，政府不能單以一億元撥款，就當履行了加強地區行政的競選承諾，而是要在日常工作中讓區議員有更大作為。他指過往市政局可指令政府部門執行工作，但現在就算民政專員及區議會同意某些政策，部門一樣可以帶他們遊花園。
黃大仙區區議會主席李德康也指，以過往做法，區議會的工程要交到政府中央，由不同地區、重要優次分編排，未必能配合地區需要。但元朗區議會周永勤就擔心，區議會興建了設施後，根本沒有餘錢管理維修；部分區議會有一黨獨大的情況，擔心計劃將會變成政黨的政績工程，最終變為大白象，未必能夠真正響應居民需要。
特首梁振英在其政綱中提到會儘快實施15年免費教育。據了解，他會在《施政報告》中宣佈設立一個獨立委員會，研究推行15年免費教育。而在特殊教育方面，他也會宣佈撥款數百萬元改善學校設備，但實質數額就需等到《財政預算案》才可落實。
過去政府大手投資教育，據了解，《施政報告》在教育方面墨不多，希望可以休養生息。但因為梁振英的政綱里表明會儘快實施15年免費教育，故《施政報告》中也會宣佈成立一個獨立委會，研究推行15年免費教育。
特殊教育方面，當局會預留數百萬元予學校改善設備。教育局在國民教育一役後，將全力處理特殊教育問題，局方已到特殊學校收集資料，了解特殊學校教生需要。
但關注特殊教育發展的工黨立法會張超雄就表示，如政府願撥更多資源予特殊教育，他當然歡迎。但撥款改善設施不是對症下藥的做法，現在特殊教育要需要的，是改善校舍、加強小班教學。他以位於李鄭屋的慈恩學校為例，該校校捨已達50年樓齡，照顧的都是嚴重需要的學生，八成以上要坐輪椅，但校舍卻沒有足夠無障礙設施，令他們轉堂時動輒要30分鐘。
而三三四改制時，也令不少學校縮班及減少科目選擇，特殊教育學校一直爭取更多人手資源，讓學校能改善小班教學的比例，“現在輕度的有少許改善，但中度及嚴重的就沒有消息。”他期望政府能在特殊教育問題上，能在制度上作檢討。 |
