中評社快評／台灣“行政院”22日晚間發佈新聞稿宣布，未來“行政院”在公文書處理上，將統一使用“日據”用語，並通函中央及地方機關查照轉知所屬遵辦。
新聞稿表示，最近有關高級中學歷史教科書課綱所訂“日本殖民統治時期”衍生簡稱“日治”或“日據”的討論，“教育部”基於課綱的規範及教科書開放民間編寫的立法意旨，在學術討論範疇中，尊重編者依歷史事實所為之詮釋，以保障“憲法”所定表逹意見自由。新聞稿說，因此在教科書審查上，“行政院”尊重“教育部”同時接受“日據”及“日治”用字之決定。但從維護“中華民國”國家主權及民族尊嚴的立場而言，本於政府行政機關權責，在公文書處理上，“行政院”將統一使用“日據”用語，並通函中央及地方機關查照轉知所屬遵辦。
我們清楚，這是因為不久前有出版社因為編撰的教科書使用“日據”而不願意使用“日治”，遭到全盤封殺，引起了這一場的文字官司。
台灣克毅等出版社編寫三本高中歷史教科書，因未使用課綱的“日治”用法而改成“日據”，就被退審，無法出版。台灣“中國文化大學”政治系副教授林忠山接受中評社訪問時表示，“教育部”轄下之“高中歷史教科書審定委員會（簡稱審定委員會）”帶有嚴重的意識型態問題。台灣“教育部”未對該審定委員會所作的違背史實，以及帶有去中國化色彩的決議表示異議，要講清楚。
扁政府時代的歷史教科書、特別是台灣史的部分，是依照旅日獨派人士史明《台灣人四百年史》的史觀所撰寫，內容陳述已經變成台灣是台灣、中國是中國的情況。馬英九、國民黨上任之後，沒有重視有關教科書問題，繼續放手讓綠營人士把持歷史教科書的修訂，導致謬種繼續流傳浮濫，很有可能會貽害後代。
在相關學者專家的嚴厲批評下，台灣“行政院”發佈新聞稿來澄清立場，這很重要。但是問題在於，這樣的自說自話，迴避問題，對糾正歷史交教科書中的謬誤，真的有作用嗎？ |
