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| 台灣私立大學校院協進會秘書長、世新大學通識中心教授兼校長室主任秘書李功勤。（中評社 倪鴻祥攝） |
中評社台北7月29日電（記者 倪鴻祥專訪）台灣高中歷史教科書內容出現統獨論戰，台灣私立大學校院協進會秘書長、世新大學通識中心教授兼校長室主任秘書李功勤接受中評社訪問時表示，大多數台灣人能接受只要不妨礙現行的生活，基本上還是有民族上的認同；民調若可作重複選項，一定是“我是台灣人但也是中國人”的選項居多。
他指出，教科書不是學術自由，代表國家立場，國家認同是無法多元的。但北京也要加油，如果在很多社會文化價值觀不能讓台灣人民放心，在事實上的認同也會愈走愈遠。
李功勤，台灣中正大學歷史學博士，曾任高中歷史教師，專長中國現代史黨政菁英研究、兩岸及台灣現況發展、歐洲政治文化發展史、國際關係，熟悉台灣國、高中教科書內容編定的轉折。
他說，台灣國高中歷史教科書雖然譴責日本侵略，但沒進行大型社會運動批判，加上美國一直維護日本，在多方權力角力下日本的責任被輕放了。日本政府主導教科書選擇遺忘，即使有出版社想闡述侵略行為，也會遭右翼人士攻擊，沒人敢冒險。
他表示， 獨派學者認為如果“日據”一詞，就是中國史觀，根本完全不對。這派人最大毛病就是不認同“中華民國”卻始終抓不到自己的根與血脈，只好藉美化日本的統治，將中國與中共畫上等號，修理國民政府及中國大陸，凸顯獨派的核心價值，這其實是非常少數，相信大部分的公民是不會同意的。
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