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| 台灣“中國文化大學”特聘教授陳鵬仁。（中評社 資料照） |
中評社台北10月31日（記者 倪鴻祥）釣魚台主權問題困擾中日台三方，台灣“中國文化大學”特聘教授陳鵬仁接受中評社訪問時表示，中日台三方不止釣魚台主權爭議，日本教科書的問題比較嚴重，所以要求日本修改教科書內容比較重要，因為這關乎史實。
陳鵬仁表示，日本因為釣魚台主權爭議，根本無法與中國大陸展開對談，他其實有向日本的朋友建議，請他們透過管道轉達給日本首相安倍晉三。日本一開口就說“沒有領土的問題”，當然無法和中國大陸對談，如果改口說“日本很想聽聽中國講說釣魚台是中國的意見”，那不管中國說的日本是否同意，總是先開了一道溝通的門。
日本早稻田大學名譽教授毛里和子等日本學者156人在10月22日宣布成立“思考新型日中關係學者會”，呼籲中日兩國政府與國民超越“排他性民族主義”。陳鵬仁表示，毛里這個人是比較學術性、希望中日之間不要有對立、劍拔弩張的學者。
他分析，毛里這批人希望打破2012年9月日本政府將釣魚台列嶼（日本稱尖閣諸島）國有化後急劇惡化的兩國關係僵局。這批學者在日本的勢不夠大，雖然有影響力卻沒有決定性的影響，因為日本人就是講國家主義、國家利益。
他進一步分析，尤其安倍晉三這票人為了選舉，一定講些強硬的話，儘管只是講給日本國內聽的，但如果立場態度不夠強硬，就會被質疑是日奸、不愛日本，這樣選票就會減少，但總是要慢慢花時間去溝通，讓日本人知道與中國搞對立其實並不行，還是要用和平、對談的方法決解領土上不同的意見。
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