對於高考加分腐敗，公眾應該放棄由行政部門進行自查的幻想，而應該由司法機關直接介入調查。必須承認的事實是，體優生高考加分已經形成聯繫家長、體育部門、行業協會、教育部門的利益鏈，地方體育、教育部門都是利益鏈的一環，因此要靠體育部門、教育部門自己來清理門戶，談何容易。
處理遼寧這起體優生加分醜聞，當務之急，應該調整調查主體，不應該再由教育部門、體育部門主導調查，而應該把教育部門、體育部門都作為調查的對象，為此，有必要成立人大、司法機關、媒體代表、家長代表共同參與的獨立調查委員會，對這一醜聞進行深入的調查，給公眾以清晰的交代。如果查出確實存在高考加分造假，對於教育部門、體育部門的負責人除要追究行政責任外，還要根據違法事實，追究法律責任；而對於所有參與造假的學生，不能僅僅取消體優生加分資格，而應該視為高考作弊處理，取消高考錄取資格。
眼下正是高考填報志願的關鍵期，對於遼寧教育考試部門來說，在這起事件沒有水落石出前，要延緩高考志願填報，因為每個學生的情況都可能關係到學生志願填報和整個錄取結果的變化，有關部門不能以時間緊迫為由，草率處理這一事件。
改革高考加分機制，需要在兩方面著力，一方面，要把認定高考加分資格的權力，從行政部門轉向專門的教育委員會，加分項目的確定、加分資格的認定，由公眾參與決策、監督，不能就由行政部門說了算，行政決策、行政自我監督、自我約束，不可能讓加分變為一片淨土，而會成為滋生腐敗的沃土；另一方面，要深入推進高考錄取制度改革，探索考試、招生分離的考試錄取制度，落實高校自主招生權，擴大考生的選擇權，把目前的高考加分納入多元評價體系。
（作者：冰啟 來源：北京青年報） |
