思維被屏蔽的“救世主”心態
當然，也有網友覺得這一切都不是問題，不過是文化多元性所致。
誠然，但凡離家求學者或多或少都會經歷文化差異，大多赴港讀書的內地學生對即將面臨的香港文化，早已提前打好“預防針”，倒是香港本地生很少能夠理解內地文化複雜性和多元性，經常用有限的刻板印象，看待所有內地同學。
帶著“救世主”式自我定位的香港學生，默認內地同學都是經政府洗腦，需要被拯救的迷途羔羊。這樣的衝突是內地同學和香港學生人際交往中根本性的障礙。在港式思維的屏障下，即便操著一口流利粵語、深諳香港文化，內地學生在溝通交流中依舊會感到隔膜。
課堂之內，由於港校的課堂成績大多是曲線分布，得A得B都限制了人數，內地學霸通常包攬了得A的名額、海外名校交流機會等。常能聽到當地學生說“又比啲mainland屈咗機”（被內地生占便宜了）。
課堂之外，行走在帶著“泛民主”氣氛的香港校園里，常能看到“為了反對而反對”的抗議舉動，對政府、校方的無條件反對成了香港學生的“政治正確”。面對這樣的狀況，對於初來乍到的內地同學大多無法瞬間融入。政見不同者三觀倍感衝擊，即便對政治冷感，埋頭學術的同學，也無法選擇沉默。
在課業上並沒有多少競爭力的本地生，帶著刻板印象和“狹義自由”精神，很少能夠“同化”內地同學；而內地的學霸們，懷揣一顆向往自由之心，也並非都能在東方之珠的土地上暢游知識殿堂。
不過，好在越來越理性的內地同學，高考之後，尚有選擇去哪兒讀書的自由。
（來源：觀察者） |
