中評社香港9月11日電／香港反對派虛偽之處在於，他們永遠抱著雙重標準。以最近“救救孩子”熱線事件為例，“佔中”勢力以及“罷課”搞手對此展開猛烈攻擊，甚至冠之以“白色恐怖”、“文革式批鬥”等惡毒言論。然而，極其諷刺的是，兩年前反“國教”事件中，正是教協等反對派組織鼓吹“舉報學校”、鼓吹“舉報校長”的惡劣做法。當年反對派可以名正言順進行“白色恐怖”，如今卻來攻擊反罷課運動，這是多麼虛偽的政客嘴臉。從當年的事例，以及此次極力攻擊“熱線”的做法，已足以證明，到底是誰在推行“白色恐怖”，又是誰在製造“文革式批鬥”。
據大公網發表署名為“李繼亭”文章指出，昨日，二十多名反對派議員舉行記者會，宣布將“杯葛”第二階段的政改咨詢，其間公民黨黨魁梁家傑有一番“義正辭嚴”的發言令人相當側目，他不斷攻擊“反佔中保普選大聯盟”設立“學校家長救救孩子”反罷課熱線是“製造白色恐怖”、“公開批鬥”、“互相篤背脊、人鬥人的風氣在香港蔓延”雲雲。而與此類惡意言論相似的，在過去三天已經不斷在反對派陣營中出現，出自諸如公民黨、民主黨、工黨，以及教協葉建源、學民思潮、學聯等政客口中。
首先，“佔中”以及“罷課”幕後勢力對“熱線”如此緊張，恰恰說明熱線的設立擊中了其要害，他們懼怕這場活動會嚴重打擊其“罷課”成效，進而削弱“佔中”的號召力量。然而，撇除這些幕後的政治目的不計，市民或許應當問問，在學校散播“白色恐怖”、將街頭政治引入中學校園誤導學生的，到底是誰？反對派真的如此“正義”？這也是此次事件的關鍵，過去多年來，反對派不斷激化社會矛盾、挑撥社群關係，為達目的更是無所不用其極。香港今天之所以出現如此高度對立的社會關係，其根源正正是反對派之所為。就以他們此次攻擊為例，兩年前在反“國教”事件中，反對派一手導演了鼓勵舉報學校的“白色恐怖”：
1，2012年7月26日，教協副會長張文光向傳媒稱，“鑒於近期學校出現洗腦事件令家長震驚，教協會設立舉報機制，如有任何學校有洗腦嫌疑，教協會要求該校召開家教會交代。如很多老師皆反對，教協會要求教育局處理，強制要求該校停止洗腦。”
2，同年8月1日，教協理事方景樂接受自由亞洲電台訪問稱，罷課建議還在醞釀階段，目的是逼使政府撤回課程，教協正呼籲師生及市民舉報籠絡式洗腦式的國民教育活動。該會成員亦稱，家長、學生、老師都應當舉報開設國教的學校。
3，同年8月8日，反對派支持下成立的“國民教育家長關注組”發起“一人一信”行動，要求家長去信子女就讀的學校，查詢9月會否推行國民教育、教材來源及評核情況等。
其主事者陳惜姿稱，無論學校反應如何，收集到的資料都可增加透明度，“家長會看在眼內”，向學校施壓之餘亦可供學校參考。並要求學校盡快回覆，期望在當年9月前公布結果，將有關資料製作國教版圖，推行洗腦科的學校會在地圖上插紅旗，不推行的插藍旗，未肯定的插灰旗。
這些事實說明什麼？說明了反對派的極度虛偽性。第一，兩年前他們在反“國教”口號下，公開鼓勵、煽動學生家長舉報學校、校長、老師，在反對派的運作下，當年的香港瀰漫？一股強烈的“禁言”氣氛，人人自危，以致於一有人公開支持“國教”就立即遭到圍攻，所有學校更是被迫要公開站隊。試問，這是否“白色恐怖”，又有沒有尊重過“私隱”？第二，那些不認同反對派政見的中間學校，遭到政客及其支持者的肆無忌憚的圍攻，學民思潮等組織有如“紅衛兵”，以“大字報”方式猛烈攻擊開設“國教”的學校及校長，試問，這又是否“文革式批鬥”？第三，反對派煽動學生舉報學校，這又是否“人鬥人的風氣在香港蔓延”？ |
