其次，高考作文越來越強調理性思維。這幾年，高中生作文呈現出的低幼化趨勢引起廣泛關注，這和當前的語文教學以及作文出題思路有關，不利於高校選拔具有分析探究能力的考生。從今年高考作文看，不管是江蘇的“智慧”，還是四川的“老實與聰明”，還是福建的“路”，都超越傳統作文中的純粹情感抒發，明顯突出理性思維特點。
浙江：文章與人品
作文題：古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧複見為人”。藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。對此你怎麼看？
點評：浙江省高考閱卷負責人、浙江大學人文學院中文系教授陳建新說，浙江省從2004年開始自主命題，回看作文命題，經歷了具有文化色彩，引導同學們書寫所見、所聞、所思，引導同學們理性思考等階段。這反映了我們對高考作文的三個價值取向：第一，面向現實生活，關注現實，思考現實；第二，理性思考問題；第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在高考中得高分，在今後的人生中，也將獲益匪淺。
遼寧：最有風采的人
作文題：當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。大李，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，他的博客贏得網友的一片贊嘆。這三個人中，你認為誰更具風采？
點評：遼寧省實驗中學教研處主任、遼寧省語文名教師趙志彥說，這是個傳統命題，不易跑題。題目是要求考生從不同角度選擇其中一個，寫出自己的選擇結果和思考判斷依據。
這三個人屬於不同的領域，但都是經過個人努力，在各自領域取得一定成就的代表人物。無論是科學家、工匠還是給人留下美好影像的攝影師，傳達的都是正能量，反映出在社會每個領域都有作出卓越貢獻的人。考生只要從積極的角度去思考，無論選擇為何都能寫出不錯的議論文。
這幾年無論是分省命題還是使用全國統一命題，大多是關注社會、關注人們思想道德建設，傳達社會主義核心價值觀的作文題目，也體現了作文題目和時代保持同步的特點。文/新華社 |
