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| 圖為馬來西亞一所華文獨立中學的學生在練習書法
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| 圖為馬來西亞一所華文獨立中學的學生在練習書法 |
中評社香港6月18日電／在馬來西亞，華文獨立中學共有60所。因為堅持華語為教學媒介語，拒絕接受政府改制，這些獨立中學不但統考文憑未能得到馬來西亞政府承認，也不能享受政府的教育津貼，在教育政策上還時常被打壓。儘管如此，大馬華人依然堅持開辦華文獨立中學，堅守母語教學。
華校仍受歡迎
人民日報海外版報道，日前，馬來西亞副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁在下議院被質詢為何大馬政府依然邊緣化獨立中學統考文憑時回應，馬來西亞華校董事聯合會總會(以下簡稱董總)拒絕修改獨立中學的課程綱要以符合國家教育政策，是導致政府至今無法承認統考文憑的主因。
一直以來，大馬華社都致力於推動政府承認獨立中學統考文憑，而慕尤丁的發言或許使之再一次陷入僵局。據悉，若董總按教長要求修改課程綱要，獨立中學將只剩下一科華文是以華語教學，這便使獨立中學失去作為華校的特性及價值。
雖然獨立中學文憑未能得到大馬政府的承認，本地華人對獨立中學的熱情卻持續高漲。據馬來西亞當地媒體報道，2015年，大馬華文獨立中學學生總人數繼續大幅度增長，達83042人，創歷史新高，相較於2014年的79264人，增加了3778人。董總首席執行長孔婉瑩稱，從2003年開始，全國華文獨立中學學生人數就持續12年保持增長。從2003年的52850人增加至2015年的83042人，增幅為57%。
文憑作用大
馬來西亞的義務教育為11年制。就華裔學生而言，從華文小學畢業後，學生可自由選擇進入政府辦的國民中學或民間開辦的華文獨立中學。前者採用馬來語作為教學媒介語，而獨立中學則以漢語為主要教學媒介語。因為獨立中學統考文憑沒有被當地政府承認，獨立中學畢業生也不能申請馬來西亞公立大學入讀。
那為什麼還有越來越多的大馬華裔家庭會選擇送孩子去獨立中學就學呢？必須指出的是，在海外，獨立中學統考文憑已經得到逾600所大學的認可，而在馬來西亞國內，華裔學生也可以以此申請私立大學。
畢業於大馬一所獨立中學的華裔學生林洋在接受採訪時就表示：“獨立中學統考文憑不僅得到中國、香港、美國等多個大學的承認，在申請學校時，也十分有優勢。”林洋說，如果要申請中國的大學，普通大馬國中的畢業生必須再念一個馬來西亞高級教育文憑，或者到中國的大學念一年預科才能開始讀大學。而獨立中學畢業生就可以直接從大一開始念，也是唯一不用通過中國漢語等級考試的留學生。“這是因為獨立中學的教育水平得到了中國高校的認可。”林洋表示，不僅是在中國，獨立中學畢業生的優秀是世界各地高校有目共睹的。
學生出路廣泛
提起在獨立中學6年的上學經歷，林洋認為，可以用獲益匪淺來形容。她告訴筆者，除了獨立中學老師注重培養學生各方面的素質以外，大馬董總也會為獨立中學畢業生提供很多不同高校的保送機會。“我身邊的同學，只要有上大學意願的，都收到了滿意的錄取通知書。”林洋目前在北京一所高校讀中文系，而與她同屆的獨立中學同學也各自在美國、香港、新加坡的高校繼續大學教育。
雖然獨立中學畢業生在海外都能開花結果，但是和馬來西亞國內大學教育的對接不成功，始終是一大難題。不過，最近，大馬政府在政策上也開始有所鬆動。此前，馬來西亞首相已經通過一個馬來西亞獎學金，讓統考優秀生得以深造。同時，高等教育基金貸款也開始對獨立中學學生開放，更允許統考文憑持有者申請就讀師範學院。儘管讓政府完全承認獨立中學統考文憑還有很長一段路，但這些政策的出台還是十分有利於獨立中學畢業生在馬來西亞的發展。
林洋還指出，“隨著中國經濟水平不斷提高，漢語的地位越來越高，在馬來西亞也會越來越受歡迎，相信在將來，會有更多的華裔學生選擇去獨立中學就讀。” |
