一位廈大工作人員在接受媒體採訪時表示，朱書記的工作要求是：要從全局高度來做局部工作，服務全局。這位工作人員隨後解釋，這段聽上去有點拗口的話並非套話———作為大學，凡事都要從國家需要的視野出發，但怎麼做，需要從局部的具體工作來突破，即一步一個腳印。
2011年9月，教育部黨組書記、部長袁貴仁曾這樣介紹即將出任復旦大學黨委書記的朱之文，“朱之文同志年富力強，曾在多個重要崗位上擔任領導職務，政治上成熟，管理經驗豐富，熟悉高等教育規律，宏觀駕馭能力和開拓創新意識強，擔任廈門大學黨委書記期間表現突出，業績顯著，得到各方面好評”。
復旦一位工作人員向南都記者表示，朱之文擔任書記期間，學校發展進入全新的格局，尤其在打造復旦影響力助力地方發展上，取得很明顯的進步。
朱之文推進的“楓林校區”改造項目在師生中評價頗高。在他到來前，復旦大學上海醫學院的發展遭遇空間瓶頸。“楓林校區”陳舊的校舍和實驗樓已嚴重制約了學校醫科建設和人才培養。為解決這一問題，校方決定實施改造計劃，涉及到校區本科生及研究生近4000人的大搬遷。在186天裡，學校協調22個職能部門、8個醫科院所、11家附屬醫院，順利完成了4000餘名醫學生，44萬册醫科藏書、7家校區所轄單位的大搬遷工作。這也是復旦歷史上規模最大的一次搬遷。預計到2016年底，楓林校區新建及改擴建項目正式建成並投入使用，增加22萬平方米的教學科研、學生生活場地等物理空間。
復旦大學老校長楊良玉退休時曾說，（跟朱之文搭檔的）這三年，是“最快樂、最痛快的”三年。楊校長還認為，這三年將會成為復旦的一個重要轉折點。在接受南都採訪時，一位復旦教授表示，楓林校區改造計劃就體現了朱之文的實幹，“這個涉及到規劃、城建，包括周圍居民的協調，這種積極有效的溝通，來自於他堅定的改革決心”。這位教授說，楓林校區改造，對復旦、對復旦醫學院，都將是一個轉折點，“可以說是里程碑式的”。
教育理念
“高校要服務國家”
還在廈門大學時，朱之文就認為，中國的教育問題在於沒有融入社會。從高校到地方，從地方再回到高校的經歷，使他在高校擁有“跳出教育看教育”的視野。
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