屬地方性語言 沒有經濟價值
蔡崇正指出，方言逐漸沒有經濟價值，而大馬人民更是注重華語、英語及馬來語。
他說，現在方言只是屬於地方性語言，并不是每個人都可以掌握，而大馬是個多元種族的國家，因此在經濟價值觀上探討，華語、英語及馬來語更有經濟價值。
他認為，多學一種方言并不會對未來帶來更多的幫助，因為學會了不一定有機會運用，而長久不說也會漸漸淡忘。“在我小時候，我父親有講過一句“你不要忘本”，而我卻把這個意義改換成要學自己的母語，而我家族的母語就是閩南語，所以每當寫閩南字時，都會想起母親。”
他續說，除了教育及經濟價值影響外，環境及家庭的影響也不可忽視，包括現代有許多父母都把孩子送往英校學習，以及注重學業成績，對方言的維護已不再存在。
“時代潮流的進步，孩子們在接觸科技年代，知識吸收更為廣闊，很多時候也不尊重長輩，反而長輩需要改變自己，講華語適應孩子。”
他說，或許孩子們在踏出社會後，會隨著環境改變而學到方言，但是那些方言并不是自己籍貫的方言，發音方面也不會標准。“其實孩子最靠近的對象就是父母，所以父母應該多些注重在籍貫方言上，以維護國家的中華文化。”
社團開班授課 傳承中華文化
馬來西亞國民型中學校長理事會顧問吳文寶校長提及，早在80年代時，在工藝學院并沒有阻止學生講方言，但是一旦遇到互相不同的方言，彼此就會用華語溝通。
“隨著喬治市被納入文化遺產後，許多人方言的傳承更為注重，而方言確實有很好的遺傳價值，因為同鄉一同講共同的方言，便會有親切感，所以保留方言是必須的。”
對於學校禁止講方言一事，他表示，學校應該得作出深層思考，好讓方言可以繼續傳承及維持。“在學校教育方面，老師們應該要傳達正確的教育觀念，既是可時常灌輸學生感恩祖先們對方言的傳承，并把中華文化傳承至下一代。”
他說，雖然年輕一代講方言趨勢明顯下滑，但他欣慰現在有許多社團開始舉辦方言班，可見社團們開始重視方言。
|
