低齡留學利弊觀
“其實，留學很苦，很心酸。”就讀於美國東部某高中的李華告訴記者，“語言不過關，外加不適應國外高中課程，我的留學生活特別累，每天只能睡4個小時。”
“在國外，我們缺少親情，缺少朋友，在處理一些事情時往往孤立無援。”王俊洋還透露，“即便出了國，自己的朋友也都是中國人，很難融入當地人的朋友圈。”
一邊是持續升溫的低齡留學，另一邊又是小留學生的辛酸故事。那麼，低齡留學，利弊如何看？
在北京新東方前途出國美國中學部業務總監廉景麗看來，低齡留學給予學生更多選擇機會。“低齡留學生在社會文化、語言、學習和未來工作模式等方面更加國際化，未來也會帶給中國更多了解國際準則，掌握最新思想和技術的人才。”
“還有一個問題是文化斷層。當小留學生終於學業有成，畢業工作時，他們往往還要克服自身的另一大障礙——對自己身份和本民族文化的認同。”李德泉說。
全面分析，科學理性做選擇
針對留學低齡化這一現象，教育部新聞發言人續梅曾表示：“教育部不鼓勵、不贊成低齡孩子出國留學。孩子比較小，自理能力不足，希望廣大家長和孩子能夠全面分析，科學理性地做出選擇。”
李德泉認為，家長想要把孩子送出國，首先應提高語言能力，“學生可以先嘗試參加一些國際組織舉辦的學習交流活動，比如國際性的藝術教育交流活動、模擬聯合國等”。
中國與全球化智庫主任王輝耀認為，提前做好規劃是化解低齡留學弊病的方式之一，“有興趣送孩子出去的家長不妨早點為他們打好語言基礎，鍛煉其獨立性。同時，在留學過程中，一定要和孩子保持密切聯繫，了解他們的交友情況，如果發現苗頭不對，要及時勸導。最重要的是，學生和家長一定要學習、尊重當地的法律法規。”
（來源：光明日報） |
