中評社北京9月28日電／開學以來，不少學生在課堂學習之餘還想吃點“小灶”。但由於公辦教師有償補課受到明令禁止，不少學生家長轉而參加網絡在線補課，一些表現優異的在線補課老師更是成了“網紅”，受到學生青睞。
業內人士和專家認為，隨著我國在線教育規模日益壯大，在線補課成為日益重要的學習手段，但如何管理，成為擺在教師和教育主管部門面前的一大難題。
在線補課受家長熱捧
開學將近一個月，隨著學習內容越來越多，長春市民劉女士越發覺得孩子學習有些吃力，便給孩子報名參加了某在線教育平台的在線補課，利用放學時間在家裡補習初中英語。
“現在公辦教師不讓補課，我們又想讓孩子多學一些知識，所以只能在網上補。老師一對一視頻補課，哪裡不會都能問，還是挺方便的。”劉女士說。
記者了解到，目前像劉女士一樣選擇讓孩子參加在線補課的家長還有不少。一些家長表示，相比於傳統補課，在線補課時間相對自由，在屏幕上與老師面對面，家長還可以通過軟件旁聽、監督，課堂作業可以網上實時批改，確實方便了不少。
記者查詢一些在線補課平台的介紹發現，很多平台的課程都打出“名校名師一對一輔導”“24小時在線解疑釋惑”“手機、電腦、PAD隨時隨地學”等宣傳語，一些網站還承諾為孩子制定個性化學習方案、實現快速提分。
除補習在校內容外，一些家長還選擇給孩子在線補習奧數等課程。上海市民邱女士說，在線學習奧數每節課140元，老師都是名師，講授內容深入淺出，不僅價格比線下便宜不少，錄像還可以反覆看，作為課餘學習性價比還是很高的。
沈陽市一位家長告訴記者，在線補課最大的好處就是資源廣。他通過淘寶網購買課程，讓一位遠在美國的教師給孩子上英語視頻課，不僅內容有保證，價格也很實惠，每節課不到100元。
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