“互聯網＋”國學潮
“兒子剛上小學二年級，現在是漫畫《孔子曰》的鐵杆粉絲。”和許多家長一樣，王岩希望孩子能從小培養起對國學的興趣，在朋友的推薦下，她關注了微信公眾號“章黃國學”，裡面的《孔子曰》讓她發現，原來“高冷”的國學也可以如此趣味橫生。
當國學遇上互聯網＋，豐富的傳播手段為國學普及提供了新的平台和機遇。
“章黃國學”，這個由北京師範大學漢語言文學專業師生共同運營的公眾號，創辦一年多來，借助漫畫、動畫乃至流行音樂實現了輕鬆講解儒家經典，在主打國學傳播的公眾號中小有名氣。
“沒想到新媒體的傳播效果會這麼好。”該公眾號主編孟琢稱，隨著國學漸熱，對傳統文化的隨意解讀充斥網絡，開辦公號的初衷，是想 “保持學術嚴謹性的同時，將硬邦邦的知識變成了鮮活的體驗，將嚴謹的國學聲音更好地傳播出去”。
據了解，除“章黃國學”外，還有諸如孔學堂、中山國學堂等微信公號，也在致力於國學知識的普及。
“傳統文化需要新的傳播形式，但也要防止內容的‘江湖化’，不能媚俗。”北京師範大學教授王寧認為，“互聯網＋”國學方興未艾，未來國學普及在用好新媒體手段的同時，仍應堅守文化內涵，“堅守學術底線也是大學參與傳統文化普及工作的核心競爭力。”
“最好的方式是讀經典”
中小學國學回暖
中小學課堂上國學教育呈現回暖趨勢。在一些學校少兒國學課堂上，孩子們身穿漢服，峨冠博帶，拜孔孟、跪先賢、誦讀經典……鬆塘村退休語文教師區振作老人告訴羊城晚報記者，在西樵鎮，幾乎每一所中小學都開展了與傳統文化有關的“至善”特色教育，例如第四小學以“生命書旅”為主題的經典誦讀，民樂小學的“文武相輝”特色課程等。
官方層面，對傳統文化回歸中小學教育也顯現越來越強的引導。
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