中評社北京10月11日電／每隔半年，美國國土安全部的“學生和交流訪問學者項目（SEVP）”都會發布有關研究報告，對持有F1學生簽證、J1訪問學者簽證以及M1短期學生簽證進入美國者進行統計分析。根據SEVP今年6月23日公布的最新美國境內就讀國際學生數據顯示，目前在美的338萬國際學生中，76%就讀高等教育課程，其中77%來自亞洲，而中國學生人數最多。另有統計表明，截至5月共有超過36萬多中國學生在美求學。9月，美國大學又迎來了新生入學季。一群青春年少的莘莘學子，在遠離家鄉的校園裡，學習、生活究竟會是什麼樣呢？在“留美生”的亮麗光環下他們將面臨怎樣的難題？什麼又是他們需要特別注意的問題呢？
順利過好學業“三關”
通常，美國高中12年級學生會得到老師的一句忠告：“享受”你的12年級。這是因為，對於那些即將考大學的高中生而言，等待他們的將是寫不完的論文、無窮無盡的考試和作業。這種狀態並不會因為進入大學而結束，據美國全國廣播公司（NBC）報道，“拼命讀書、拼命玩”依然是許多美國大學生的座右銘。其實，這同樣適用於在美中國留學生。很多留學生在描述自己的學習狀態時表示，“用拼命來形容，不為過”。不過，如果能把握好關鍵環節，留學生應該可以更自如地適應新的學習環境。
一是突破英語“聽說關”。即使英語水平很好，托福（TOEFL）、學術能力評估測試（SAT）成績也不錯，但語言仍是中國留學生進入大學後的一大障礙。美國是一個移民大國，雖然都在說英語，但口音各異，課堂往往更是“重災區”，並非每位學術水平高的教授都能講一口“字正腔圓”的標準英語。一位在美國高中就讀4年、後來考入杜蘭大學的中國學生笑稱，自己開始時最不適應的居然是無法聽懂老師們的“花式英語”。他曾選過一門統計課，一個學期下來，還是沒有適應俄羅斯裔女教師的英語，基本依靠PPT、閱讀材料學習。除了“聽”，課堂上的“說”更難。很多初來乍到的留學生面對課堂討論無所適從。事實上，要想更好地融入、參與教學活動，必須充分做好課前準備並大膽發言，不要害怕當眾用英語發表意見。摒棄死讀書，大膽表達想法，是在長期非母語環境下保持良好學習狀態的關鍵。 |
