綜上，為中小學生減負，不能僅依賴學校，而是應該調動相關部門的積極性，發動社會力量打出“組合拳”。教育部門必須嚴格執行九年義務教育制度，從師資力量、教育網點分布、經費安排等硬軟件上，力爭合理配置，公平施教。要提高教師特別是幼師的待遇，讓教師全心全意上好本職課程，杜絕“身在課堂，心在走穴”現象。要減少宣傳奧數等超綱超前教育，義務教育應以普及為主，不要爭相設小灶拔苗助長。
同時，還要整頓培訓市場，由教育與工商管理部門建立聯合整治的長效機制。要明確培訓機構具有的教育屬性，提高開辦這類培訓班的准入門檻，建立嚴格的分類、分級標準。要監督培訓教師的專業資質，堅持持證上崗，及時發現和清除冒牌“專家”、“野雞”培訓班。辦班宗旨、培訓科目、師資力量及收費標準等，都必須公開透明、接受監督。加強教育、工商、物價、稅務等相關部門協調與合作，從審批營業執照、考核辦學資質、核定收費標準、按章納稅，到日常的檢查監管，必須各司其職、從嚴監管，共同促進培訓事業健康有序發展。 |
