|
| 2018“築夢工廠，打造未來”就業博覽會在中原大學舉行。（中評社 黃文杰攝） |
中評社桃園4月19日電（記者 黃文杰）中原大學職涯發展處職涯發展長皮世明接受中評社訪問表示，大陸惠台政策，開始吸引“高中端”學生到大陸讀書就業，“大學端”就業，看好在校期間到大陸實習經驗，進而希望直接錄取，以中原為例，實習名額由400人增加1000人，暴增2.5倍，海外（包括大陸）實習限定十分之一，也有上百個實習工作。
2018“築夢工廠，打造未來”就業博覽會18日在中原大學舉行，負責學生職涯輔導的皮世明，分析台灣學生就業趨向。
也是中原資訊管理學系教授的皮世明說，大陸就業雖然搶手，不過台灣發展的“製造服務業”，仍有求職需求，對於非職業導向的一般大學，學生也重視在校的實習機會，廠商在挑選人才，也會看有無實習經驗。
他說，4年多來，中原陸續與包括鼎新電腦、日月光半導體、富邦金控、葡萄王生技等97家知名企業或公協會，共同簽署75個就業學程，實習名額從最早400人，現在增加1000人，暴增2.5倍，不過海外（含大陸）實習名額，始終維持十分之一，但也由過去的40人，暴增到100人，“這些都是機會”。
皮世明指出，海外實習可分“南向”與中國大陸，以產業別來看，南向國家不光是製造業，包括新加坡、馬來西亞，都需要台灣的設計人才，因此中原有五位設計學院學生，去星馬實習，當然中國大陸對人才需求量更大，非常希望台灣學生去實習。
他認為，台灣學生有機會到大陸台資企業實習，有助於認識當地就業市場，如果覺得不錯，畢業後就業，會以大陸優先考量，現在惠台政策相繼推出，“高中端”學生，已經開始到大陸就學，“大學端”學生，勢必更要把握機會。
皮世明分析，現在“教育部”也針對普通大學，擬定相關實習辦法，通常實習有八週，利用寒暑假實習，也有三個月或半年，在“學期中”進行，這會搭配學分，俗稱“7+1”，也就是大學4年8學期，當第7學期結束，最後一學期到企業實習，如果表現好，廠商直接錄取。
他說，中原推動“就業學程”，就是透過學程與實習，讓學生瞭解業界型態和自己的能力，廠商未來招募人才，也樂意聘用有實習經驗。
皮世明說，學生依興趣與專長，選擇想要接觸的行業，透過業界導師制度與培訓過程，獲得課堂上少有的實務經驗，這是雙向。
他認為，就算有機會拿到大陸實習名額，不會因為“實習”兩字，變得輕鬆，因為這是全球化時代，我們學生去大陸實習，也是跟大陸學生競爭，就好比大陸學生在台灣，雖然他們在台灣沒有辦法取得工作或實習機會，但是在台灣所學的教育模式與生活方式，就是陸生的競爭能力，可以想見，學生面臨競爭環境，只會比現在更激烈。
|
