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| 資料圖片：2016年12月27日，河北省衡水市的孫敬學堂的老師在給孩子們講解尊師重教的歷史故事。新華社 |
中評社香港5月23日電／“全球最佳教師”扎菲拉庫最近在接受采訪時，向所有希望提升教育質量的國家提供了一條重要建議：像中國那樣對待教師。
據美國石英財經網站5月21日報道，安德里亞•扎菲拉庫是“全球最佳教師”。這是關注國際教育的非政府組織——英國瓦爾基基金會每年向“為教師職業作出突出貢獻的傑出教師”頒發的一個獎項，獎金為100萬美元。
扎菲拉庫在倫敦布倫特區阿爾珀頓社區學校教授藝術和紡織課程，她從3萬多名申請者中脫穎而出，贏得2018年“全球最佳教師”稱號。瓦爾基基金會說，扎菲拉庫所在的學校服務於“英國一些最貧困的家庭，許多人與其他5個家庭共居一處房屋，還有許多人經常遭受黑幫暴力。”
扎菲拉庫最近在接受采訪時，向所有希望提升教育質量的國家提供了一條重要建議：像中國那樣對待教師。
教師對學生一生的影響不容忽視。長達20年的教育研究顯示，有能力的教師可以幫助學生們學業有成，有助於提高他們的整體生活質量，并縮小窮人和富人子女的差距。美國《大西洋》月刊在2010年的一篇特寫中說：“教師的作用，勝過教育中的一切其他因素，勝過學校或課程本身。”美國田納西大學研究人員在1997年進行的一項研究證實：“對學生學習影響最大的因素是教師。”
雖然師生關系是教育的關鍵，但全世界正面臨教師短缺的問題。教師的地位、收入和生活質量下降，教師離職數量創歷史新高。與此同時，在中低收入國家，無數的年輕人享受不到充分教育。那麼，人們能做些什麼？ |
