加強頂層設計，統籌做好金磚國家科技創新與教育進步的戰略規劃。擴大並深化金磚國家政府間科技創新與教育進步的對話和磋商，統籌規劃，科學布局，制定金磚國家科技創新與教育進步合作機制的總體規劃方案，形成短期、中期和長期目標，並上升到各國國際戰略層面，使金磚國家在促進科技創新和教育進步方面有明確的時間表和路線圖。利用每年金磚國家領導人會晤，開辟有關科技創新和教育進步的專場討論，就合作中存在的難題進行協調，及時清除合作的障礙。充分發揮金磚國家科技創新部長級會議和教育部長級會議作用，圍繞全球科技創新和教育發展的熱點和難點問題確定議題，選定開展多邊合作的優先領域，提出解決問題的相關方案和行動計劃。此外，充分發揮金磚國家各自和整體的比較優勢，建立區域聯動合作機制，確保各項計劃和行動落到實處。
活躍主體交流，激發科技創新與教育進步相關社會力量的積極性。企業、研究機構、大學是各國科技創新和教育進步的重要主體，政府部門應搭建平台、制定政策，支持和鼓勵金磚國家企業、研究機構與大學之間建立緊密的合作夥伴關係，完善產學研合作鏈，促進教育合作，共享教育資源。深化以企業為主導的產學研合作。積極鼓勵社會力量更廣泛地參與金磚國家間科技創新合作，推進基礎性、前沿性和戰略性技術研發合作和成果應用，發展產業技術創新戰略聯盟，建立產學研用結合、創新鏈和產業鏈銜接、大中小企業協作的協同創新機制。
推進金磚國家的標準化組織、企業、行業協會在新興產業標準制定方面開展合作，加強標準制定的信息互通，共享技術和經驗。充分發揮金磚國家大學聯盟的作用，開展金磚國家大學間教師互派、學生互換、學分互認、學位互授等，合力搭建人才培養和交流平台，推進教育進步。
創新互動機制，促進金磚國家科技創新與教育進步的交融提升。完善科技創新與教育進步的互動機制，發揮科技創新對教育進步的溢出效應以及教育進步對科技創新的推動作用，實現兩者的協同提升。以金磚國家間共同搭建科研創新平台、開展雙邊或多邊科研合作為依托，就當前全球面臨的與人類發展和全球治理緊密相關的重大研究項目聯合培養人才，促進更多關於碩士、博士和博士後階段的合作性項目的生成。把技術創新精神融入金磚國家教育合作中，特別是在高等教育合作中營造追求真理、自由探索的學術氛圍，培養創新所需要的科學精神、價值取向、思維方式和行為方式。面向科技創新需求，在教育合作中通過課程設置、教學環節等方面的探索和改革，組織實施本科、碩士、博士等各階段人才的訂單式聯合培養，真正推動金磚國家在合作中實現科技創新和教育進步的協同發展。
開拓合作空間，實現金磚國家科技創新和教育進步鏈條廣覆蓋。縱向上，加強從創新研究到成果產業化運用、從高等教育到全方位教育的全鏈條合作。加強金磚國家智庫交流，為金磚國家科技創新和教育進步建言獻策，推動技術創新合作領域從能源、新材料、交通等向互聯網技術、數字技術、環境技術等創新領域拓展；推動教育合作由高等教育向基礎教育、職業技術教育及培訓延伸，由教育向聯合科研、信息分享、人文交流拓展。橫向上，瞄准全球科技創新和教育發展前沿，加強中國倡議的“一帶一路”建設、俄羅斯“歐亞經濟聯盟”等金磚各國發展路徑中有關技術創新和教育發展合作內容的對接，共建聯合實驗室開展合作大項目，發揮金磚國家合作的輻射帶動作用，通過金磚機制內的雙邊和多邊科技創新合作，帶動金磚國家與中亞、南亞、南美、非洲等地區國家的合作，進一步建立南南科技創新合作聯盟。
（來源：光明日報） |
