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| 資料圖片：2015年5月9日，在上海市一民辦小學門口，小朋友和家長參加完招生面談，走出學校。新華社 |
中評社香港8月20日電／中國官員擔心，學生們的成績可能會讓他們付出沉重的精神和身體代價。
據英國《經濟學人》周刊8月18日一期報道，10歲的林明（音）在北京還有兩年就小學畢業了，他不記得上一次晚上6點前回家是什麼時候。一放學，他的媽媽楊梅（音）就帶著他在城裡穿梭，送他到補習班學習數學和英語語法。楊女士承認，她“或許給兒子施加的壓力大了一點”。但她別無選擇。她說：“我兒子的同學大約90%都上課外班。這場競賽我輸不起。”
許多中國學生學習成績很好。在2015年舉行的國際學生評估計劃（PISA）測試中，中國一些城市的15歲學生在科學和數學方面的表現優於經合組織大多數成員國的學生。然而，中國官員擔心，學生們的成績可能會讓他們付出沉重的精神和身體代價。今年7月，教育部首次公布了對中國中小學的義務教育質量監測報告。這份約30頁的報告在中國網民中引發了議論。
這份文件提出的一個擔憂是，學生們的作業太多。教育部估計，在小學四年級，有近十分之一的學生每天花在語文作業上的時間就超過2小時。甚至在報告發表之前，一些教育當局就一直在努力減輕學生們的作業量。例如，今年3月，杭州市的一些小學生被老師告知，如果他們不能在晚上9點之前完成作業，就停止寫作業。給初中生規定的時間是晚上10點。
另一個與此相關的問題是，中國學生身材走樣。這在一定程度上是因為許多學校往往迫於來自虎爸虎媽們的壓力，安排的數學和語文等主課課程比教育部要求的更多，從而擠占了體育課的時間。不過從現在起，對學校進行評估不僅要看學生們學業成績的好壞，也要看他們的運動能力，比如他們在50米短跑和立定跳遠等方面的表現。
然而，教育部最嚴厲批評的對象是進行“超前教學”、給學生造成沉重負擔的學校和補習機構。北京一所幼兒園的園長張玲（音）懷疑，本市大多數幼兒園都使用給小學一年級或二年級用的教材。以後將不允許這種做法。
張玲表示，她的幼兒園已經在遵守這一規定，并表示歡迎更嚴格的監管。她說，她現在可以向那些堅持讓孩子接受過於超前的學業知識的父母展示紅頭文件了。 |
