案例
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臨近畢業前幾天還在重修
小李在大學學的是日語。他用“頽廢、渾渾噩噩”兩個詞概括了自己的大學生活。
“上了大學，到了一個相對自由的環境，在時間支配上，唯獨給學習的時間比較少，更別提去圖書館了。”直到臨近畢業的時候，聽同學說圖書館有閉館鈴聲。“我想這個鈴聲一定很好聽，只是我這頽廢青年沒機會聽到了。”
說到對大學學業是否有反思，小李笑著說：“你應該問我有多少反思？”小李所學的並不是自己喜歡的專業，他沒有想過用好成績獲得轉專業的資格，而是用逃課的方式去逃避自己不喜歡的事情。
畢業後，小李才驚覺，對自己所學專業知識掌握得甚少。“我現在才明白，就算自己再不喜歡，也要掌握最基礎的知識。”
網上一直流傳沒掛過科的大學是不完整的，小李覺得這句話很好笑，其實，只有真正掛過科的人才能理解掛科的痛苦。
日語專業性很強，考試中不會就是不會，根本不可能蒙混過關。小李的“巔峰時刻”，一期掛了六科。甚至在臨近畢業前幾天，他還重修了一門科目。說到這，小李自己也覺得很慚愧。現在的小李正在努力學習，嘗試再次考研，“欠的債總是要還的。” |
