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| 台灣中小學協會榮譽理事長薛春光（中評社 李娜攝） |
中評社北京10月18日電（記者 李娜）第四屆京台基礎教育校長峰會17日在京召開，兩岸近400名中小學校長共同參與了這一盛會。
兩岸校長代表在當天活動開幕式上接受媒體採訪，針對民進黨在島內推行“去中國化”政策是否會影響到兩岸教育交流，台灣中小學校長協會榮譽理事長薛春光對中評社表示，在“去中國化”的問題上，兩岸應該共同處理“變”和“不變”，不變的是最基本的，是以人為本的，是從文化上長遠的走下來，這些不應該去改變。兩岸交流應該在彼此的長處上去做更多的琢磨，在這個過程中，對於可“變”的部分，我們應該跑的比誰都快，但是對於“不變”的部分，我們應該堅持。如果只是為了變而變，這對孩子的發展、未來會帶來影響。
談及台灣高中歷史課綱修改，薛春光強調教育非常單純，不應該為了某一些目的而去除。他表示，歷史完全沒有國界，在教科書上看到或沒有看到，在其他的平台上也可以去看，去了解，可是當孩子突然發現被抹殺、斷章取義的歷史，對他們來說是不公平的。“你講A他就聽A，你講B他就聽B”的時代已經過去了，現在在網上可以看到不同言論，根本沒有辦法阻止。
薛春光表示應該給孩子一個很平實、很完整的呈現，至於怎麼判斷，由他們自己來決定，老師只是提供一個平台、一個邏輯、一個思考節奏，不要用太多束縛和框架框住孩子的思考。
台灣教育發展協進會理事長謝念慈在受訪中談到兩岸教育有共同的歷史文化背景，所以兩岸教育更容易聚焦，更容易形成共識，兩岸教育的互動是良性、正向的。他表示自己非常期待兩岸校長在實務上的經驗分享，能夠共塑中華文化教育的趨勢，同時銜接整個教育改革，爭取對世界教育能夠有所貢獻。
北京市第四小學校長馬景林在受訪中表示，北京四中和台灣很多學校都有過往來，目前相互交流比較穩定的有台灣明道中學和台北市立第一女子高級中學。他們會進入四中的課堂聽課，參與一些師生之間的教育教學活動。同時馬景林發現四中的師生特別願意與台灣師生交流，並且去到台灣參訪交流，他們覺得台灣的學校、師生包括在創新等很多方面有自己的獨到之處。
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