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| 嘉義大學應用歷史學系研究所教授吳昆財。（中評社 倪鴻祥攝） |
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| “歷史教育新三自運動”記者會。（中評社 倪鴻祥攝） |
中評社台北10月25日電（記者 倪鴻祥）馬英九今天上午在“歷史教育新三自運動”記者會致詞時為他過去執政時，沒有將歷史課綱完全撥亂反正致歉。記者會發起人、嘉義大學應用歷史學系研究所教授吳昆財上午接受中評社訪時認為，馬英九是在為課綱問題上尋求救贖。
這場記者會在台大校友會館舉行，出席者包括，嘉義大學應用歷史學系研究所教授吳昆財、台灣師範大學東亞系退休教授潘朝陽等史學教育學者、專家、高中老師，希望推動“自救、自寫與自教”的歷史課本，呼籲各級教師按照良知去教授中國史。
馬英九出席聲援支持，並為他過去執政8年沒有及時完全撥亂反正，蔡政府推翻他任內的“課綱微調”引發部分學者專家對他的不滿致歉。
吳昆財接受中評社訪問時表示，他是透過好朋友聯繫促成，正好馬英九也很關心課綱的問題，想要了解這個事情，因此他事前有向馬英九說明大家的想法，認為馬英九沒有在第一時間及早撥亂反正，可能在一些戰略、戰術上有些延誤。
他指出，民進黨一上台，“教育部”的第一號命令就是廢馬政府的課綱微調，民進黨政府也不管法律通過，照樣廢除掉，這就是因為綠營有這個史觀、意識。馬英九缺少了歷史的警覺性，而相信馬做了自我檢討，所以在某種程度上，馬英九公開致歉，是在為課綱的問題尋求救贖。
他認為，馬英九願意在百忙之中參加他們的活動，呼籲大家共襄盛舉，某種程度上也有在為歷史定位在課綱問題裡做“辯誣”的意思，畢竟馬不是都沒做，而是如同大家認為馬犯了戰略與戰術上的延誤一樣。
他說，推動活動目的是想推廣正確的歷史觀念，也就是中國人、中國史的歷史觀念，是中國人在台灣這塊土地賴以生存的價值觀，傳達給下一代，所以他以前是推動“反”，現在要進一步推動“說”，就是“正反合”，達到真正能夠傳承下去的，所以他不是只有反對而已，而是要建立長期的論述工作，所以推動“歷史教育新三自運動”，同時準備籌組協會正式向“內政部”登記。
他表示，民進黨政府把12年國教高中歷史課綱去掉中國史，把通史、國別史改成區域史，顛覆傳統以來應該有的歷史教育過程，目的是要從“量變”變成“質變”，先減少中國史的“量”，量減少後再減少“質”。
他指出，曾在中秋節前夕問學生，蘇東坡是不是外國人，學生說好像是外國人，但也再問“明月幾時有，把酒問青天”是哪一國的，學生不敢講，這代表學生的文化認同出現混淆。
他強調，認同有三種認同，國族認同、文化認同、“國家認同”，國族就是民族。學生的認知只存在“國家認同”，而這部分大家解釋又有不同，但國族認同、民族認同、歷史認同是一樣的。有歷史教授就認為，如果在台灣強調“台獨”，強調去中國化，那叫做不道德，叫道德的淪喪。
他說，真正的歷史教育還是掌握在國家的手上，如果政府不做，民間就只能像古代民間書院去推動歷史教育的精神，但現代要透過網路教學、製作的形式來推動，所以他不是詛咒黑夜，而是要點亮爉燭，“千年暗室，一點即亮”
吳昆財表示，相信“德不孤、必有鄰”，他們都是書生，沒有什麼公權力或百萬糧倉，有的只是一鼓熱誠，希望把國家帶入中華民族應該走的道路，然後期待下一個政府能“撥亂反正”。 |
