本次國際學員周，外軍學員絕大部分是第一次來華，他們對中國的了解程度差異極大。“泰國學員在沒來之前，認為中國沒有互聯網，沒有醫療，沒有自由，很封閉”，出生於1996年的大四學員劉金睿告訴記者。同是大四學員的朱雲亮則說：“和我一個宿舍的帕特裡克其實是德國軍人，在歐盟框架下被選送到聖西爾軍校學習，現在在北京大學讀國際關係專業。這次聖西爾軍校共有兩名學員參加，另一人在復旦大學學習。”
11個國家的31名學員留給中國學員的印象各不相同，但“強者愈強、弱者愈弱”的說法並非沒有根據。劉金睿就是被老師和同學稱為“別人家的孩子”的優秀學員。此前，劉金睿參加了在韓國舉辦的“2018年花郎台國家安全論壇”，他最大的感受是“祖國的發展強大是我自信的後盾”。
劉金睿說，在一個軍事創新主題的討論中，有一個話題是探討無人機，“中國學員發言都很積極踴躍，因為我們有無人機應用相關課程。但有的國家學員一句發言都沒有。會後我私下和個別國家的學員交流，才明白他們平時根本接觸不到無人機”。
在朱雲亮看來，聖西爾軍校的確名不虛傳，帕特裡克的職業素養很高。“他很了解中國，但並不是每件事情都能理解，不過這不妨礙每次集合他都會在規定時間下樓。帕特裡克會無條件執行命令，即便有異議也會先執行再提出來商榷。哪怕是學習叠被子，他都會非常仔細地觀察。”朱雲亮說，帕特裡克傳遞出一種“開放”的學習態度，沒有排斥或輕視。
誰都無法否認，這是一個互相了解、互相學習的過程。學員周的魅力就在於此。大家驚奇地發現，除對中國軍校的一切好奇外，印度和巴基斯坦的學員聊得火熱，頗有相見恨晚之勢。法國、荷蘭等國的學員也常凑到一塊兒。“我們看到了世界，世界看到了中國”，一名學員說。
“學員周安排了各國學員的隊列展示，12個國家各有各的隊列。並不是要求大家學習中國動作，而是世界因不同而精彩。”別林對記者說，“外軍的教官告訴我，完全沒有想到中國軍隊這麼開放，對他們展示的所有東西都可以隨便看、隨便拍。”
|
