“閆媽媽街邊小吃”的主人公閆俊通過在快手做小吃教程，收獲了4.6萬粉絲，大家都親切地喊她“閆媽媽”。如今，閆媽媽通過快手獲得的收入已經和餐飲店的收入不相上下，年收入提升近30萬。
“藝生歐巴的音樂課”本人是沈陽音樂學院的老師，從2017年上半年開始玩快手，現在已有188.7萬粉絲。目前，“藝生歐巴”在快手上開通的知識付費課程收獲了3萬名付費學員，年收入達到100萬級，是真正意義上的“知識百萬富翁”。
與傳統教育資源不同，快手課堂中的一些知識，並不具備“學術性”，甚至在此之前從未以“知識化”的方式進行過傳播。目前，快手教育的普惠價值觀正在影響著像閆媽媽和“藝生歐巴”這樣的“草根”知識傳播者。
數據顯示，自2018年6月正式上線以來，已經有超過1萬名的生產者通過快手課堂獲得持續性的知識收入。
核心邏輯 做社交的平台
之前，有些賽鴿愛好者喜歡在快手上傳作品，短視頻將這些“賽鴿人”聚集起來，隨著組織傳播和口碑傳播，這個群體逐漸擴大，據說現在快手已經是中國最大的賽鴿協會交流平台。
快手的社交不同於微信與微博，屬於半陌生人社交。在快手上，人們會因為同樣的興趣而建立聯繫並分享經驗。快手教育要做的就是提供一個平台，提供給雙方一個連接點。
短視頻＋直播本質上實現了兩個人之間社交關係的建立，知識只是社交關係中的一種關係。
快手的核心是建立一個社交的平台，教育只是實現這一目標的方式。
（來源：人民網） |
