早在幼兒園時期，有些香港學童就被包含“仇中親英”暗黑童話的教材洗腦。香港某小學常識科教師在授課中稱，鴉片戰爭起因是“英國為幫助中國消滅鴉片”。香港回歸後，中學取消中國歷史必修課。2009年起，通識教育成為香港高中必修科目，卻被用來輸出偏激政治觀念，非法“佔中”發起人之一的戴耀廷就曾將通識課本改造成“佔中行動指南”。2010年，港府提出增設國民教育及德育課程為中小學必修課，遭反對派抹黑阻撓而流產。
“黃師”“毒教材”堪比“精神鴉片”，令香港的孩子們長期受其荼毒，以至於言行倒錯，有人認賊作父，動輒乞求外部勢力干預香港事務及中國內政，受煽惑走上街頭甚至濫施暴力，淪為亂港分子的“政治炮灰”。
根據香港警方近日公布的數據，修例風波中，共8001人被捕，其中有3286名學生，占被捕者總數41%，學生中六成是大學生、四成是中學生。而自去年6月至今年1月底，香港教育局共接獲171宗有關教師專業失當的投訴，大部分涉及發表仇恨、詛咒等不當言論。
香港教育的“病”，得治！
香港特首林鄭月娥近來指出，教育不可以是“無掩雞籠”，定要有人把關，教育局、辦學團體、學校管理層對此都責無旁貸。
香港教育界需盡早剔除師德淪喪的害群之馬，對涉嫌違法者加以懲治，更應從制度層面切斷伸向校園的政治黑手。徹底清理教學內容中的“毒素”、彌補愛國和中國歷史教育的空缺也刻不容緩。
教育關乎香港的未來，必須大刀闊斧力行改革，建立與“一國兩制”制度相適應的教育體制，將香港青少年培養成具有家國情懷、責任擔當、寬廣視野的“一國兩制”繼承者，而非任由教育淪為催生暴徒和反中亂港分子的溫床。為香港教育把好關，“一國兩制”方能行穩致遠。 |
