在均衡配置優秀教師資源方面，不妨將教師工資總額與學校招收學生數量直接掛鈎，促使學校只能搭配使用高、中、低不同工資水平的教師。優秀教師要想得到高工資，只能選擇到具有高工資崗位的學校任教，讓其在不同學校均衡化分布。而在均衡配置校長資源上，則可嘗試讓校長的工資與學校管理水平提升、學校排名進步直接掛鈎。通過引導優秀校長到排名靠後的薄弱學校任職，提升其管理水平，促進不同學校之間均衡化發展。
破解“擇校難”問題，關鍵在找准路徑。同時，需要更多象全國政協委員錢學明一樣的有識之士，需要頂層設計更多有效的改革舉措，當務之急需要正視現實中存在的學校之間教育質量的明顯差距，正確理解和切實化解老百姓面對擇校問題的焦慮心情；尤其是，各地教育部門必須切實轉變過去辦好“示範性學校”的理念，更多的通過體制機制改革，引導優秀教師和校長資源均衡分布，促進義務教育均衡化發展，從根本上破解“擇校難”問題。 |
