近年來，一些知名中學都在加大教師招聘的力度，清華北大乃至海外名校的碩士博士作為知識精英願意進入基礎教育領域，算是一種可喜的進步。不論是線上還是線下，教師都應該潛心教書、精心育人。畢業於海內外頂尖高校、具有學科特長和創新潛力、高考取得過優異成績的求職者，只是具備了成為優秀老師的基礎條件。如果他們對教書育人不夠熱愛、缺乏認同，不具備教書育人的專業技能和職業倫理，再耀眼的身份標簽和學歷光環都會遭遇“滑鐵盧”。更何況，網課教師的薪酬是動態調整的，效果好加薪，效果不好降薪，在線教育有著自己的考核與評價體系。
在社會分工越來越專業化、精細化的今天，網課教師作為一個新興職業，逐漸被人們接受與認可。在一個人人可學、時時可學、處處可學的終身學習時代，在線教育還有廣闊的前景。網課教師可以高薪，卻要具備高素質；網課教師不僅要給學生傳授知識和技能，也同樣要做夢想的播種者和希望的燃燈者。 |
