中評社北京2月23日電／網評：誰來對短視頻字幕“咬文嚼字”、、
來源：東方網 作者：郭元鵬
在時下火爆的短視頻平台上，為方便網民觀看，很多短視頻都配了字幕。不過，記者發現，一些短視頻字幕從標題到內容，錯別字頻出，甚至短短十幾個字的一句話里，就有兩三個錯別字。有網民笑稱，這個問題能“逼瘋語文老師”。（2月23日《新華每日電訊》）
逼瘋語文老師的“短視頻字幕”，到底能有多“讓人發瘋”！我們不妨來看中國互聯網絡信息中心近日發布的第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。這份報告顯示：其一，是錯別字連篇，有的“短視頻字幕”才50多個字，能錯10多個；其二，是亂用成語，使用不當的成語，將內容的意思都改變了；其三，是錯誤使用拼音，漢字和拼音隨意組合。
“短視頻”不能“太短視”，不能“目光短淺”。從“短視頻”發展的層面來說，在如今快節奏的生活之下，“短視頻”能夠通過短短的創作，滿足市民“快餐文化”的需求，未來“短視頻”有著寬廣的市場，越是這樣我們越是需要關注“短視頻”的良性發展。因此，精細打造“短視頻”是不能忽視的事情，需要讓“短視頻”精品化，才能有更好未來。只是圖一時半刻的“短流量”不僅會毀了“短視頻”市場，還會讓“短視頻”失去良好發展契機。
而且需要知道的是，越是“短視頻”火熱，越是要做到“風物長宜放眼量”。因為，“短視頻”還承擔著教化人的作用。“短視頻”的受眾越來越多，尤其是年輕人十分喜愛。數據顯示，截至2020年12月，我國短視頻用戶規模達8.73億；網民中學生占比21.0%，其中有很多中小學生，他們易於接受新鮮事物，對“短視頻”的接受度高。“短視頻”字幕中濫用、誤用、錯用的漢字，會給這些人帶來不良的示範和引導。“短視頻”不僅要視頻內容健康，還需要規範使用漢字。
觀看“短視頻”的過程，不僅是娛樂的過程，而且還是學習的過程。當“短視頻”里錯字連篇的時候，成語濫用的時候，處處是病句的時候，對於文化的傳播來說會是巨大傷害。久而久之，就會帶壞了社會風氣，影響了文化傳播，讓錯字和病句影響青少年一代。
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