】 【打 印】 
網評:隱藏“午休床”體現以生為本理念
http://www.CRNTT.com   2021-03-28 00:19:19


  中評社北京3月28日電/網評:隱藏“午休床”體現“以生為本”理念

  來源:東方網 作者:廖衛芳

  近日,深圳一段小學生中午在“午休床”上休息的視頻走紅,還火到上了熱搜!視頻中同學們將桌椅移到中間,拉開兩側的折叠床,統一排隊上床休息。不少學生家長及網友紛紛點贊該設計:孩子們中午不用趴在桌子上睡覺了,求全國推廣!(3月26日《深圳晚報》)

  據報道,這所位於光明區的中山大學深圳附屬學校是九年一貫制公辦學校,去年9月開始招生,目前有一至七年級共45個班,每個班都配有午休床。走進該校的教室,三面牆壁前都放置了長排儲物櫃,而學生們午休的床就以折叠的形式放置在其中。每到中午,由值日的同學,三個人一組默契配合,先把課桌椅挪動到教室中心,再把隱藏在儲物櫃里的床拉出來。最後,從抽屜里取出小被子、枕頭和眼罩。不一會兒,教室就變成了安靜的午休室。讀了這則新聞,筆者不禁為該校這麼“有創意”“有心意”的“午休床”拍手叫好。

  眾所周知,對於很多非寄宿制的學生而言,午休往往不是趴在課桌上睡,就是兩位同學輪流著一個睡課桌一個睡板凳,這種“睡法”不但嚴重影響睡眠質量,而且也極易滋生出手麻、腳麻、脊椎側彎等身體健康問題。當然,這也難以保證學生下午有精力上課。

  如何讓學生的午休既能保證“睡眠質量”,又能保證“身體健康”?中山大學深圳附屬學校教室隱藏“午休床”的做法,無疑很好地解決了這兩個困擾學校和學生,包括家長的“心頭病”。可以說,一張小小的“午休床”既彰顯了師者匠心,又體現了“以生為本”的教育理念。正是基於此,有不少網友看到視頻後都由衷地發出感慨:“這是一種特別有幸福感的睡姿”“又是別人家的學校”“這樣的設計應該推廣”,等等。

  學校是一個育人的地方,而育人不僅僅是教給學生如何學習知識、如何做人,這也包括給學生一個健康的體魄。而一張小小“午休床”的設計也能折射一所學校的育人“視野”和“視角”。試想,如果這所學校沒有“以生為本”教育理念的“視野”,以及沒有站在學生角度的“視角”,就不可能會想到給學生在教室內設計、配備“午休床”,或許學生也像其它學校的學生一樣,依然是“趴課桌睡”,或“輪流一個睡課桌一個睡板凳”,學生依然是“睡眠質量差”“健康問題多”。可見,對於一所學校來說,“以生為本”教育理念是何等的重要。

  其實,在我們身邊的許多學校里,類似“午休難”問題還有很多,諸如:飯難吃、無熱水、廁位少,等等,面對這些學生和家長迫切期盼解決的“問題”,如果學校領導和老師都能像中山大學深圳附屬學校那樣,本著“以生為本”,多些“學生視角”,就一定會“千方百計”“想方設法”去著手解決。

  但願教室隱藏“午休床”這樣的“別人家的學校”,也能成為“我們家的學校”,從而讓我們的學生也能像“別人學校的學生”一樣,擁有“午休床”這樣的“幸福”和“美好”。

掃描二維碼訪問中評網移動版 】 【打 印掃描二維碼訪問中評社微信  

 相關新聞: