這是治理成效初步顯現的一個注腳。在相關紀檢監察組織的監督推動下，全市教育系統對16個區進行實地檢查，市教委6次通過媒體通報檢查結果，形成“查處一起、曝光一起、規範一批”的監管高壓態勢。
治理要想取得實效，必須從最突出問題抓起，從最現實利益出發。
有家長反映，“課堂不講，培訓才講。”“課堂講的不考，考的都是培訓機構講的。”全市各級紀檢監察組織及時回應群眾關切，嚴肅查處教師違規舉辦培訓班、在培訓機構兼職取酬等問題。北京市第十二中學教師陳某開辦“私人課堂”，從學生手中違規賺取補課費，豐台區紀委監委給予陳某黨內警告處分。
此外，無照無證辦學、超綱超標培訓、虛假廣告宣傳等一系列突出問題，都是監督重點。北京市紀檢監察機關對“打著教育旗號侵害群眾利益”的問題線索進行梳理，建立台賬，實行項目化推進、清單化管理。同時，要求相關部門明確履職界限，避免因職責交叉、邊界不清導致推諉扯皮、履職不力。
根治頑瘴痼疾，治標更要治本。校外培訓亂象的解決離不開學校教學質量的全面提高和教育主陣地作用的進一步強化。在抓好校外培訓機構規範管理的基礎上，駐市委教育工委紀檢監察組督促駐在部門從校內校外雙向發力，研究課堂提質、作業減負、課後服務等措施，形成校外治理、校內保障、標本兼治的工作態勢。為豐富校內課後服務供給，6個區12所學校在課後開設輔導，學生自願參加，滿足多樣化、個性化需求。
“對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位，改徹底。”市紀委監委有關負責人表示，“在對整改情況開展‘回頭看’的同時，對專項監督中發現的典型性、普遍性問題堅持以案為鑒、以案促改，督促各級黨組織認真查找薄弱環節，優化制度設置，建立長效機制，提升治理能力，以實際行動確保專項監督取得人民滿意的成效。” |
