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| 走訪抗戰老兵、當年東江縱隊港九獨立大隊的通訊員劉炳安（中） |
為把香港愛國主義的教育真正落到實處，要有看得見、摸得著、聽得到的實際場景，有年輕人樂於參與的方式。12月6日，我訪問了抗戰老兵、當年東江縱隊港九獨立大隊的通訊員劉炳安，在港九獨立大隊城市中隊部的遺址前，給我們生動描述了當年“方姑”中隊長要他當通訊員的情境。當我們問他為什麼參加游擊隊？他說，游擊隊是好人，保護我們不受土匪搶劫、日軍欺凌。我們問，你小小年紀冒著生命危險送信，怕不怕？他高聲說，“從未怕過”，豪氣不減當年。
正在籌辦的“紅花嶺抗戰歷史文化教育營”也是一個嘗試。這裡是抗日戰爭時期東江縱隊港九獨立大隊的根據地和遊擊區之一，我們利用抗戰歷史遺跡的活化，把愛國主義教育潤物細無聲地自然融入，引發絕大多數的香港青少年對故鄉山河的熱愛，對民族精神的認同，對未來的憧憬和對祖國的親近。把愛國主義的教育建立在一個符合人性人情、認知邏輯的堅實基礎上。
我們展出香港抗戰歷史,就在營地周邊的羅屋、南湧、鹿頸、烏蛟騰、蓮麻坑等處有無數鮮活的故事和真實的遺跡，歷史離我們很近。我們引導參與者闡發歷史價值，認識二戰前後香港的社會變遷；香港在國家建設和安全中的地位；本地區融入粵港澳大灣區的發展宏圖，認識我們與歷史同在。宣導“我命由我手”：通過種植農作物，體驗DIY的樂趣。學習繪畫、拍攝、製作微電影等技能；參與緊張的軍事遊戲，學會危機中應急生存的常識；從中感受在自己的土地中生長出來的愛國愛鄉家國情懷。跳出居高臨下的語態，呈現歷史真實，把選擇的話語交給年輕人，讓他們自己去思考，選擇方向，認識到七彩人生正在我手，從而創造屬於他們的歷史。這才是保護歷史遺跡的真正意義，才是推行有實效的愛國主義教育。
我們建議：立即發動全港市民“尋找三年零八個月的最後見證人”，用口述歷史等方法，保留真實的歷史記載。
我們倡議“成立官民合作機構，籌建香港抗戰歷史紀念館”，給香港市民和中央政府一個完美的交代，也為香港增加一個全新特色的旅遊景點。“香港抗戰歷史纪念館”的陳列內容包括：全國抗戰、太平洋戰爭、三年零八個月苦難史和反抗史、抗日戰爭對香港社會發展影響、香港在國家安全中的定位等場館。革新靜態的館藏形式, 提供沉浸式體驗；増加互動的軍事游戲、生命教育體驗, 為保障國家安全，發揮國防教育的特殊功用，即教授和平時期應急救援、戰爭時期保家衛國的心理訓練和實際知識。
“香港抗戰歷史纪念館”還需要増加三項功能：一是統籌全港抗戰遺跡保育活化、旅遊徑開發 、抗戰歷史訓練營建設的功能；二是統籌全港抗戰歷史教育、把抗戰歷史融合到學校課程教育的功能；三是開展對於香港與太平洋戰爭史研究，以及對戰后世界秩序研究的國際學術交流功能。
在日軍侵港八十年的這個日子，我們總該做些對得起歷史和後代的事，保障香港的穩定和國家的長治久安。
是以為祭。
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