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| 凱欣媽媽每個禮拜都會帶凱欣去公園做運動，緩解煩悶心情。＼受訪者供圖 |
中評社香港2月22日電／世界各地的兒童因疫情長期居家，愈來愈多的小朋友感到悲痛和焦慮。據聯合國兒童基金會《2021年世界兒童狀況》報告顯示，全球有逾13%的10至19歲青少年患有世界衛生組織定義的精神疾病，約1.66億人。其中，焦慮和抑鬱約占確診精神疾病的40%。
大公報報道，香港大學兒童及青少年科學系臨床副教授葉柏強醫生及其研究團隊，在疫情期間一直追蹤本港小朋友的身心健康情況，結果發現21.7%至39.1%受訪學生感到不同程度的負面情緒，包括無助、恐懼、精神壓力大等。其中基層兒童受影響最大，多達31.2%稱感到恐懼。
幼小停課已經一個月，正讀小學二年級的凱欣時常擔心一直都不能回學校上課。她說，待在家裡好無聊，不能和同學一起玩，時常不開心。現下疫情嚴重，她很憂慮會中招，都不敢出門。媽媽之前經常帶她去游泳，但是現在都只能取消。
留家困獸鬥 姐弟常爭吵
凱欣媽媽說，女兒停課後作息混亂，經常睡得很晚，沒精神上課；而且和老師、同學討論功課時很不方便，孩子也失去學習興趣。所以她每個禮拜都會抽一、兩日帶孩子去公園做一個小時運動，緩解煩悶心情。
居住㓥房的何女士育有兩子女，分別是15歲的大女及12歲的次子。他們一同住在面積約180平方呎的蝸居。“學校一停課我就很頭痛，身為父母，我困在家都覺得很無聊，更何況是小朋友，這段時間他們很抑鬱。”
何女士坦言，停課後，子女基本沒有出過門，唯一的娛樂是守著iPad看視頻。時間久了，真的很擔心他們的眼睛、頸椎、腰椎會出現問題。“生命在於運動，小朋友長期待在家坐著，曬不到太陽，人怎麼會健康？”
“疫下停課，基層家庭的孩子點樣同人爭成績？”何女士說，客廳只有一張四方桌，子女吃飯和做功課都在那，上課時姐弟倆一人占一邊。“同一張桌子學習真係唔方便，老師問問題就叫對方勿出聲，經常都會有爭吵的時候。”而且家裡沒WiFi，只靠流量卡上課信號不好，經常斷線，他們有時聽不清楚老師說什麼，也擔心自己成績下降。
疫下不穩定的日常生活、教育、娛樂，使青少年倍感焦慮。葉柏強醫生及其團隊從2020年至今一直追蹤本港小朋友的身心發展情況，並作出分析。於2021年由2863名9至17歲學生參加的問卷調查數據顯示，疫情期間反覆經歷學校停課和不規律的日常生活，令58.4%受訪者感到更大的學習壓力，21.7%至39.1%的人則感到不同程度的負面情緒，包括無助、恐懼、精神壓力大等。
其中，受到影響最大的是基層兒童。31.2%基層受訪者感到恐懼，較來自高社經（社會經濟地位高）家庭的21.6%多。分別有56.2%和45.2%來自高社經家庭受訪者會關注自己身體和心理健康，他們會花時間去放鬆和運動，想辦法令自己心情愉悅，而會花時間關注自己身體和心理健康的基層受訪者僅占27.3%和18.2%。
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