中評社北京5月3日電／網評：科技創新為鄉村振興蓄勢賦能
來源：中國教育報 作者：金能明（中國藥科大學黨委書記）
習近平總書記在黨的十九大報告中提出實施以“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”為總要求的鄉村振興戰略。在打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會後，鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉村振興成為新時代“三農”工作的總抓手。民族要復興，鄉村必振興。中國藥科大學堅決扛起決勝脫貧攻堅、助力鄉村振興的歷史責任，找准科技興農、教育助農、文化潤農的切入點和共振區，舉全校之力，發揮自身優勢，以藥為媒，推動幫扶地區陝西省鎮坪縣中藥首位產業一二三產融合發展，探索出以產業發展為引領帶動，人才、文化、生態、組織等全面提升的特色幫扶之路。
鄉村振興不是脫貧攻堅的簡單升級和自然延續，其內涵意義、目標要求、實踐路徑等方面都發生了跨越性轉變，包括產業、人才、文化、生態、組織等多重維度的振興，深度、廣度和難度都不亞於脫貧攻堅。面對新形勢新任務新要求，高校應全面系統總結高等教育系統助力脫貧攻堅的特色經驗和有效舉措，不斷深化認識，創新方法，持續鞏固拓展脫貧成果，接續做好鄉村振興這篇大文章。
提高政治站位，強化責任擔當。服務社會發展，推動社會進步是大學的重要職能之一。高校應堅持開門辦學，增強服務意識，主動將自身的發展融入到國家的發展、時代的變革中，自覺聚焦重大需求，回應重大關切，解決重大問題。目前，農村仍然是我國經濟社會發展的最大短板，幫助農民增收致富是最大的民生福祉。高校應切實提高政治站位，主動擔當作為，厚植“三農”情懷，在服務鄉村振興的廣闊天地中回答好“辦什麼樣的大學，培養什麼樣的人”這一根本問題。一是加強黨委領導，匯聚強大力量。堅持黨的領導是最大的政治優勢。學校在校黨委的統一領導下，探索出“院鎮共建、支部結對、黨員結親”黨建引領模式，引導全校職能部門、二級學院、廣大師生積極投入幫扶事業，為鄉村振興貢獻智慧與力量。二是加強頂層設計，建立長效機制。學校將服務鄉村振興戰略納入“十四五”發展規劃重要工作內容，圍繞鄉村振興進行科研、人事等制度改革，進一步健全激勵機制，積極破除“五唯”，探索建立更加科學合理的教育評價體系，在教學工作量、職稱職級晉升、績效獎勵等方面加大體現服務鄉村振興的價值，引導師生把論文寫在鄉村的大地上。 |
