中評社北京5月11日電／網評：“中專生給碩士當師傅”不該稀奇
來源：光明日報 作者：程傑（中國社會科學院習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中國社會科學院人口與勞動經濟研究所副研究員）
31歲擁有碩士研究生學歷的中專教師拜28歲的中專技工為師——近來媒體報道的這個“倒掛”引人關注。不過，報道中的這位師傅也不簡單，年齡雖小但已是車工高級技師。
這種“倒掛”雖然具有一定的衝擊力，不過倒是符合理論和現實邏輯。一般認為，人力資本主要由受教育水平、技能、健康以及非認知能力等構成。其中，學歷在勞動力市場中更多發揮的是信號功能，技能才是決定勞動力市場競爭力的核心因素。高學歷的人通常擁有較高的認知能力，但並不必然具有更強的技能，尤其對於一些需要通過“幹中學”積累的專業性技能，相對較為欠缺。文章開頭提到的“倒掛”正是人力資本發揮作用的表現。
“倒掛”現象也折射了經濟發展的現實變化。當前，新一輪科技革命和產業變革深入推進，對技能提出更強烈需求，加速了勞動力市場供求結構變化，技能型人才需求旺盛、缺口較大。人社部監測數據顯示，我國技能勞動者求人倍率（即工作崗位數與求職人數之比）長期保持在2以上，大學生就業難與技術工人招工難並存現象也是勞動力市場對技能需求的直觀反映。而高等教育中，教育與技能不匹配、專業知識與崗位需求不匹配的問題長期得不到解決，在一定程度上加劇了我國目前的就業結構性矛盾。
從另一個角度看，這種“倒掛”現象仍被作為特案關注，背後反映出，職業教育與普通教育地位同等這一點仍未獲得預期的社會認可度。而這，又與當前的職業教育體系不完全適配經濟發展需求有關。 |
