中評社北京5月23日電／據海外網報道，人才是第一資源，創新驅動本質上是人才驅動，必須牢固確立人才引領發展的戰略地位。近日，中共中央政治局召開會議，審議《國家“十四五”期間人才發展規劃》，強調“要把人才培養的著力點放在基礎研究人才的支持培養上”。2月28日，中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議《關於加強基礎學科人才培養的意見》，強調“要全方位謀劃基礎學科人才培養”。系列舉措和要求是對中央人才工作會議精神的具體落實，為新時期全方位培養引進用好基礎學科人才指明了努力方向。
科學確定基礎學科人才培養規模。基礎學科人才畢業後，部分進入基礎研究人才隊伍，大部分進入各行各業創新人才隊伍，都是國家急需的優秀人才。我國擁有世界上規模最大的高等教育體系和科技人才隊伍。“十三五”期間，我國研究生招生規模從2016年約80萬人增加到2020年約110萬人，其中理工科博士占79%、碩士占57%，這是培養造就科學家、發明家、工程師、科技企業家、創新管理者等各類優秀人才的基礎。高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，承擔了全國60%以上的基礎研究、80%以上的國家自然科學基金項目，是基礎學科人才培養引進的“主力軍”。2020年，我國研發人員全時當量523.45萬人年，研究人員占比20%（其中基礎研究人員占比8.15%）；研發經費支出2.44萬億元，研究經費占比17.3%（其中基礎研究經費占比6.0%、應用研究經費占比11.3%）。與主要科技強國研究人員占比平均約40%、研究經費占比平均約40%相比還有較大差距。通過“211”“985”工程和“雙一流”建設，我國高等教育的整體水平大幅提升，為人才自主培養奠定了堅實基礎。為增強國家創新發展動力和潛力，要切實加大研究投入和教育投入力度，增加高質量人才供給，重點加強高層次基礎學科人才和急需創新人才培養引進，厚實創新發展的人才根基。 |
