情節與人物是吸引兒童閱讀最關鍵的兩個要素，這是成人為兒童配置精神資源時最需要關注並掌握的文學創造能力。祗有在情節與人物上實現了與兒童讀者的對話與共情，作者才算是找到了打開兒童心靈之門的鑰匙，能夠帶領他們進入更為多姿多彩的生活世界。這兩個要素在故事世界中究其本質看是“誰在幹”與“怎麼幹”的問題。曾有情擅長編劇，他的《金珠瑪米小扎西》在人物塑造與情節設置上都很見功力。全篇以小扎西的觀察視角與心理體驗寫活哨所生活，將革命樂觀主義與童真浪漫主義精神高度融合，讓綺麗的西藏自然風情與嚴明友愛的軍旅生活交相呼應，始終突出小扎西的行動性、能動性與自主性，以小扎西的精神意志與理想信仰去漸進代入宏大社會主題，在溫暖、陽光、透明的質地中實現兒童性、成長性、社會性的自然融通，這是作品設計非常成功的方面。
一段時間以來，兒童文學已經適應了關注孩子們具體而微的現實生活，寫寫校園、家庭、孩子身邊的人與事，近距離的題材特徵確實起到了與兒童對話的基礎作用，但其中也面臨著藝術視野格局不高、思想創造力受限、作品內容空載等影響原創高質量發展的根本問題。近些年在創作與出版界的共同努力下，原創兒童文學普遍表現出題材面突圍、拉大時空距離、擴容思想含量這樣的價值追求。
2021年著名導演孟奇與童書、繪本作家楊飛創作的《馬蘭的孩子》也是一部非常值得關注的作品。兩位作家將二十世紀五六十年代我國原子彈試驗這一重大政治事件引入兒童文學，以馬蘭基地祖國核事業發展的探路者及他們的孩子為敘事中心，寫出了中國歷史上最偉大、最雄壯的蘑菇雲升騰而起的歷史進程。作品謳歌的是“幹驚天動地事，做隱姓埋名人”的共和國英雄，馬蘭的孩子參與見證了父輩創造的歷史輝煌，作者以他們的視角、他們的故事來講述馬蘭精神，傳承馬蘭精神，讓“戰略和平”的政治概念在當今孩子們心中可觸、可感、可知、可踐行，是這一部充滿蕩氣回腸與童真盎然之氣的兒童文學所追求的藝術宗旨。 |
