天津大學——
技術賦能，讓課堂更靈動
課堂實錄：
天津大學的一間教室裡，“馬克思主義基本原理”課堂上，整面墻大小的屏幕代替了黑板。同學們戴上VR眼鏡，授課教師、馬克思主義學院副教授王磊輕輕點擊“開始”按鈕，大家仿佛瞬間穿越時空隧道，來到19世紀，置身馬克思的住所……
沿著書架上藏書的書脊一一劃過，可以觀看《青年在選擇職業時的考慮》《關於費爾巴哈的提綱》等文獻的視頻介紹。“翻閱”幾本書後，一道練習題浮現眼前：“馬克思和恩格斯合寫的第一本著作是？”完成題目，可以繼續“闖關”，進入下一個場景。
針對“馬克思主義基本原理”課程緒論部分，天津大學馬克思主義學院研發了虛擬仿真實驗“感悟和把握《共產黨宣言》的真理力量”，被評為首批國家級一流本科課程。
課上，與歷史人物互動對話，學習《共產黨宣言》原文，在線答題……在老師帶領下，同學們頭戴VR眼鏡、聚精會神，時而點頭微笑，時而屏息凝神，沉浸在馬克思、恩格斯的思想世界，學習掌握《共產黨宣言》的創作過程、思想真諦和時代價值。
師生感言：
天津大學精儀學院2019級本科生李祉溪說：“通過一副小小的VR眼鏡，思政課教材上的文字真正‘躍然紙上’。這種身臨其境式的體驗，讓我更加深刻地理解了馬克思、恩格斯創作《共產黨宣言》的故事，以及歷史背後蘊含的寶貴精神財富。”
“新穎的虛擬仿真教學方式，讓課程中的人物‘動’起來、事件‘亮’起來、理論‘活’起來，增強了課程的親和力和針對性，提高了學生的興趣。”王磊介紹，學院建成了思政課虛擬仿真實驗室，目前已有90項體驗項目面向全校師生和社會開放。
記者觀察：
近年來，許多高校運用新媒體新技術，增強思政課的時代感和吸引力。技術創新應服務於思政課的教學內容、注重實效性。天津大學的虛擬仿真實驗，緊緊圍繞教材中較為抽象但又十分重要的知識點進行設計，充分運用信息技術，讓學生走進歷史、身臨其境。這樣的技術創新，不僅激發了學生的興趣，還讓學生真正學有所獲。 |
