中評社北京3月7日電／網評：立法禁止向未成年人銷售文具盲盒
來源：東方網 作者：丁慎毅
文具作為市場充分競爭的一類商品，除非有特殊的設計或者較高的品牌溢價，價格通常較為趨同。但是通過盲盒的形式銷售，只要加個包裝，價格就能翻6倍。然而，與這些文具盲盒高額溢價形成鮮明對比的是，其質量沒有任何變化。3月6日，上海市消保委建議立法禁止以盲盒的形式向未成年人銷售文具。（3月6日澎湃新聞）
上海消保委調查發現，文具盲盒捆綁的IP文化屬性，讓其成為孩子們溝通交流的社交“硬通貨”，不買文具盲盒的孩子與同學們沒有共同的話題，很容易感受到被孤立，很多孩子要家長購買文具盲盒實際上是想融入某種特定的社交群體。
近年來，盲盒經濟在促進消費的同時，也在野蠻生長，被消費者稱為“萬物皆可盲盒”，包括未成年人也深受其害。從未成年人的素質教育來說，帶有一定趣味性的盲盒，固然迎合了未成年人的特點。但上海市消保委就“什麼是大家課餘時間談論最多的話題”隨機對100名中小學生進行調查訪談發現，盲盒（包括文具盲盒）達到25%，僅次於“學習和考試成績”這個話題。上海迪博大數據研究所對586位家長進行的消費調查結果顯示：反復購買文具盲盒的青少年比例高達84.0%。
中小學生仍處在身心發育當中，還未形成正確的價值觀和消費觀，文具行業的盲盒營銷給青少年帶來了諸多不利影響。比如，一些文具盲盒很容易讓他們沉迷，文具盲盒的“賭性”對他們性格成長形成危害，文具盲盒帶來的社交綁架和攀比行為造成浪費，更不要說一些文具盲盒還不乏“少兒不宜”內容。也就說，文具盲盒已經影響到未成年人的身心健康。
就算社交的需求，中小學生社交有多種方式，比如團隊合作的各項比賽、家長帶孩子參加志願者活動等等。這樣的社交更能塑造孩子們的正確價值觀。過度依賴文具盲盒社交，容易讓孩子們變成淺薄的溝通者，阻礙他們在成長的關鍵階段發展出足夠的共情能力，並且這種影響很有可能延續到他們成年以後。2019年，上海師範大學心理學教授盧家楣發布了一項歷時五年、針對全國十多個省市高校研究生情感素質的調查，顯示高校青年學生人際情感、審美情感、勵志情感和情緒智力等指標發展相對較低，寬容感也相對滯後，不僅容易造成人際衝突，也會導致人際和社會互動中情緒適應不良。
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